As metodologias ativas são importantes
estratégias vinculadas ao processo de ensinar e
aprender. Elas visam basicamente colocar o
estudante como protagonista do seu próprio
aprendizado. A metodologia ativa onde o
estudante estuda o conteúdo em casa e usa o
tempo de aula para discutir, aplicar e resolver
dúvidas, é chamada de:

Question

As metodologias ativas são importantes
estratégias vinculadas ao processo de ensinar e
aprender. Elas visam basicamente colocar o
estudante como protagonista do seu próprio
aprendizado. A metodologia ativa onde o
estudante estuda o conteúdo em casa e usa o
tempo de aula para discutir, aplicar e resolver
dúvidas, é chamada de:  Alternativa A: aprendizagem baseada em problemas. Ou Alternativa B: aprendizagem baseada em projetos. Ou Alternativa C: sala de aula invertida. Ou Alternativa D: estudos de caso. Ou Alternativa E: gamificação.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] sala de aula invertida. Gabarito: CFundamento decisivo: A coincidência entre a descrição do enunciado e a definição de sala de aula invertida.Tema central: Sala de aula invertidaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque a aprendizagem baseada em problemas se organiza em torno de um problema a ser investigado e resolvido. No enunciado, o traço definidor não é um problema norteador, mas a inversão entre estudo prévio em casa e uso da aula para discussão e dúvidas.BErradaEstá errada porque a aprendizagem baseada em projetos tem como eixo o desenvolvimento de um projeto, normalmente com produto ou processo associado. Esse elemento não aparece no enunciado; o que aparece é o traço típico da sala de aula invertida.CCertaA alternativa C está correta porque a metodologia indicada é definida pela inversão da dinâmica tradicional: o estudante estuda o conteúdo antes, fora da aula, e o encontro com o professor é reservado para aprofundar, aplicar conhecimentos e esclarecer dúvidas. Esse é o critério técnico que sustenta a identificação da sala de aula invertida.DErradaEstá errada porque estudos de caso consistem na análise de casos concretos ou simulados para interpretação e decisão. O enunciado não descreve análise de casos, mas uma organização didática baseada em estudo prévio e aproveitamento da aula para aplicação e esclarecimento de dúvidas.EErradaEstá errada porque gamificação é o uso de elementos de jogos em contextos educacionais. Esse critério é diferente do apresentado na questão, que trata da inversão da dinâmica aula-casa, e não de mecânicas de jogos.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar metodologias ativas como se fossem equivalentes. Problemas, projetos, estudos de caso e gamificação também envolvem participação ativa do aluno, mas o enunciado pedia a metodologia específica definida pela inversão entre estudo prévio e uso da aula para discussão e aplicação.Dica para questões semelhantesQuando a questão mencionar estudo do conteúdo antes da aula e uso do encontro presencial para aplicar, discutir e tirar dúvidas, procure sala de aula invertida.Não basta a metodologia ser ativa; identifique qual é o elemento definidor: problema, projeto, caso, jogo ou inversão da dinâmica aula-casa.Se o enunciado descreve organização do tempo de estudo e da aula, o critério decisivo é a estrutura metodológica, não o simples protagonismo do aluno.

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As metodologias ativas são importantes estratégias vinculad...

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Gabarito: C

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