De acordo com Garghetti, Medeiros e Nuremberg (2013), uma i...

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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - Promoção do QM 2022 |

Q3425773 Pedagogia

De acordo com Garghetti, Medeiros e Nuremberg (2013), uma importante crítica ao paradigma de serviços adotado nas escolas na década de 1960 deve-se ao fato de que ele

permanecia centralizando o problema no aluno e mantinha a segregação ao atender a maioria dos alunos com deficiência em classes especiais.

propunha um modelo de ensino baseado exclusivamente na inclusão, sem considerar as necessidades individuais dos alunos com deficiência.

tinha como base em um modelo excludente, que impedia a adaptação dos alunos com deficiência às instituições especializadas.

era um modelo educacional caro e pouco eficiente, levando à descontinuação das classes especiais na década seguinte.

desconsiderava a importância de profissionais especializados em educação especial, promovendo a exclusão dos alunos com deficiência.

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