Alternativa correta: A - 3 - 2 - 1

Explicação:

A questão abordada destaca a relação entre a educação e a sociedade sob diferentes perspectivas de três importantes sociólogos: Émile Durkheim, Talcott Parsons e Pierre Bourdieu. A seguir, esclareceremos a perspectiva de cada um desses pensadores em relação à educação, justificando a resposta correta e elucidando por que as outras alternativas estão incorretas.

Emile Durkheim:

Durkheim é conhecido por sua visão da educação como um fato social. Para ele, a educação se impõe de maneira coercitiva sobre os indivíduos, promovendo uma maior integração dos mesmos com o todo social. A educação, nesse sentido, é uma ferramenta fundamental para a socialização e a manutenção da coesão social.

Talcott Parsons:

Parsons vê a educação como uma instituição central no processo de socialização e seleção dos indivíduos. Ele acredita que o sistema educativo desempenha um papel crucial ao preparar os indivíduos para desempenharem suas funções na economia e no sistema político. Para Parsons, a escola é um mecanismo que ajuda a integrar os indivíduos na estrutura social, promovendo a estabilidade e o funcionamento da sociedade.

Pierre Bourdieu:

Bourdieu oferece uma visão crítica da educação, destacando seu papel na reprodução e legitimação das desigualdades sociais. Segundo ele, a escola conserva e reproduz as desigualdades sociais através do que ele chama de capital cultural. Assim, a educação não apenas reflete, mas também perpetua a estrutura social existente, favorecendo aqueles que já possuem vantagens socioeconômicas.

Justificação da Alternativa Correta:

A alternativa A (3 - 2 - 1) é a correta porque corresponde às perspectivas teóricas de cada sociólogo sobre a educação:

(3) Pierre Bourdieu - A escola é uma instituição fundamental no processo de reprodução e legitimação das desigualdades sociais.

(2) Talcott Parsons - O sistema educativo tem como funções a socialização e a seleção dos indivíduos, estando relacionado à economia e ao sistema político.

(1) Emile Durkheim - A educação é um fato social, portanto se impõe coercitivamente sobre os indivíduos e promove uma maior integração destes com o todo social.

Análise das Alternativas Incorretas:

B (3 - 1 - 2): Troca as perspectivas de Durkheim e Parsons.

C (2 - 1 - 3): Troca as perspectivas de Bourdieu e Parsons.

D (1 - 2 - 3): Troca as perspectivas de Bourdieu e Durkheim.

E (2 - 3 - 1): Troca as perspectivas de Bourdieu e Parsons.

Espero que a explicação tenha ficado clara. Se precisar de mais alguma ajuda, estarei por aqui!

3 - 2 - 1

bom errei mas entendo o meu erro; pierre fala sobre o de capital cultural que esta relacionado ao fato que pessaos mais abastadas levam pras ecolas um connhecimeto previo oq ajuda a ter mais engajamento e proximida com as materias, pesquisem capital cultural no youtube e vao entender

Vamos relacionar os sociólogos às suas perspectivas sobre educação:

• (3) A escola é uma instituição fundamental no processo de reprodução e legitimação das desigualdades sociais. Essa perspectiva é central na obra de Pierre Bourdieu. Ele argumenta que a escola, longe de ser um espaço neutro de ascensão social, reproduz as desigualdades ao valorizar o capital cultural (conhecimentos, habilidades e disposições culturais) das classes dominantes, transformando-o em capital escolar e, consequentemente, legitimando as posições sociais herdadas.
• (2) O sistema educativo tem como funções a socialização e a seleção dos indivíduos, estando relacionado à economia e ao sistema político. Esta visão funcionalista é característica de Talcott Parsons. Ele via o sistema educacional como uma instituição que cumpre funções essenciais para a manutenção e a integração da sociedade. As principais funções seriam a socialização (transmitindo normas e valores sociais) e a seleção (classificando e encaminhando os indivíduos para diferentes posições no sistema ocupacional, em linha com as necessidades da economia e do sistema político).
• (1) A educação é um fato social, portanto se impõe coercitivamente sobre os indivíduos e promove uma maior integração destes com o todo social. Esta é a perspectiva de Émile Durkheim. Para ele, a educação é um fato social que exerce coerção sobre o indivíduo, preparando-o para a vida em sociedade. A escola é vista como um instrumento essencial para a socialização moral e a transmissão de valores coletivos, garantindo a coesão social e a solidariedade entre os membros da sociedade.

A relação correta, de cima para baixo, é 3 - 2 - 1.