Froebel (citado por Kishimoto, 2011) foi um pedagogo alemão que viveu no século XIX e que defendia o papel do jogo e da brincadeira na formação das crianças. Segundo esse pedagogo, é papel da educação solidificar o desenvolvimento futuro já na primeira infância e, para isso, há um aspecto que precisa ser privilegiado nas atividades infantis nessa etapa da vida para que elas sejam capazes de estimular o desenvolvimento da inteligência.
Esse aspecto é