Como característica composicional do gênero ao qual pertence...
Estudo que avaliou a vida de 165 mil pessoas
chegou a uma conclusão surpreendente: é na
velhice que estamos mais satisfeitos com nós
mesmos
Quando você era jovem e achava que tinha o mundo nas mãos, talvez sua autoestima fosse boa. Mas, acredite, ela só estará no topo quando você estiver na melhor idade, aos 60. Pelo menos é o que diz um novo estudo feito por cientistas da Universidade de Berna, na Suíça. E eles garantem: esse sentimento pode permanecer no auge por uma década inteira.
Com a pesquisa, os cientistas queriam investigar a trajetória da autoestima ao longo da vida. Eles descobriram que esse sentimento começa a se elevar entre 4 e 11 anos de idade, à medida que as crianças se desenvolvem social e cognitivamente – e ganham algum senso de independência. Os níveis, então, se estabilizam à medida que a adolescência começa, dos 11 aos 15 anos.
Isso é surpreendente, pois o senso comum afirma que a auto-estima cai durante a adolescência. “Essa impressão acontece devido a mudanças na puberdade e maior ênfase na comparação social na escola”, diz Ulrich Orth, autor do estudo, mas, na prática, não é o que acontece.
Segundo os pesquisadores, a autoestima se mantém estável até a metade da adolescência. Depois disso, ela tende a aumentar significativamente até os 30 anos. Após a faixa dos 30 podem até existir oscilações, mas o sentimento de autoconfiança tende a crescer. Quando os 60 chegam, a autoestima alcança o seu auge – e permanece assim até os 70 anos.
Mas, quem tem a sorte de chegar até os 70 pode sentir sua autoestima baixar. Os pesquisadores afirmam que esse sentimento declina drasticamente dos 70 aos 90 anos. “Essa idade frequentemente envolve perda de papéis sociais e, possivelmente, viuvez, fatores que podem ameaçar a autoestima”, explica o autor. “Além disso, o envelhecimento muitas vezes leva a mudanças negativas em outras possíveis fontes de autoestima, como habilidades cognitivas e saúde.”
Toda essa análise se baseou em 191 artigos científicos sobre autoestima, que incluíam dados de quase 165 mil pessoas. Os cientistas conseguiram, com esse estudo, apresentar uma visão bem abrangente sobre como essa auto percepção muda com a idade – por isso optaram por diferentes grupos demográficos e faixas etárias.
Na cultura de hoje, que é quase obcecada pela juventude, muitos temem o envelhecimento. Mas, segundo a pesquisa, uns aninhos a mais podem fazer bem para sua autopercepção.
Por Ingrid Luisa
access_time 24 ago 2018, 18h02
Disponível em <https://super.abril.com.br/ciencia/saiba-em-que-ida
de-a-sua-autoestima-esta-no-topo-e-nao-e-aos-17/>
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Tema central: Interpretação de Texto – Estrutura composicional dos textos jornalísticos, com foco na função do primeiro parágrafo (lide).
Justificativa da resposta correta (“Certo”):
O item está correto porque, em textos jornalísticos, o primeiro parágrafo, chamado de “lide”, tem a principal função de apresentar de forma resumida as ideias mais gerais do texto. Essa técnica atende ao princípio da pirâmide invertida, onde os fatos mais importantes aparecem primeiro, possibilitando ao leitor captar rapidamente o ponto central da matéria.
Segundo Nilson Lage, em A Estrutura da Notícia, “o lide resume as informações essenciais do fato a ser noticiado, respondendo, na medida do possível, às perguntas: o quê, quem, quando, onde, como e por quê”. Essa estratégia é observada perfeitamente no texto fornecido.
No texto analisado, o primeiro parágrafo já antecipa o resultado da pesquisa: a satisfação pessoal atinge seu auge na velhice, ou seja, resume a ideia central que será detalhada nos demais parágrafos. Assim, esse parágrafo cumpre sua função de resumo introdutório.
Análise da alternativa incorreta (“Errado”):
Apontar como “errado” esse item demonstraria desconhecimento da estrutura típica do gênero jornalístico. Negar que o primeiro parágrafo apresenta o resumo das ideias gerais ignora a função do lide. Em situações de prova, sempre observe se há uma informação-síntese logo no início do texto, característica marcante desse gênero.
Dica de prova: Atenção a questões que exigem reconhecimento de funções textuais. Em gêneros jornalísticos, o resumo inicial é regra; se a questão tratar de crônicas, editoriais ou textos opinativos, a estrutura pode ser diferente. Lembre-se desse padrão sempre que se deparar com notícias!
Conclusão: O gabarito Certo está absolutamente fundamentado pela norma e teoria jornalística. O candidato deve dominar esse reconhecimento para resolver questões de gênero textual com confiança.
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Comentários
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GABARITO: CERTO
? O 1º parágrafo é responsável por fazer um apanhado geral daquilo que será desdobrado no decorrer do texto, é como se fosse uma "palinha".
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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A questão quer saber se como característica composicional do gênero ao qual pertence o texto, pode-se afirmar que o primeiro parágrafo resume suas ideias mais gerais. Vejamos:
Primeiro parágrafo: "Quando você era jovem e achava que tinha o mundo nas mãos, talvez sua autoestima fosse boa. Mas, acredite, ela só estará no topo quando você estiver na melhor idade, aos 60. Pelo menos é o que diz um novo estudo feito por cientistas da Universidade de Berna, na Suíça. E eles garantem: esse sentimento pode permanecer no auge por uma década inteira."
O primeiro parágrafo é o da introdução. Nele o autor buscou fazer uma contextualização, apresentando o assunto geral do tema.
Gabarito: CERTO
CERTO. Só lembrar do TCC ou monografia.
Como característica composicional do gênero ao qual pertence o texto (dissertativo expositivo), pode-se afirmar que o primeiro parágrafo resume suas ideias mais gerais(Resumo do artigo cientifico).
v TIPOLOGIA TEXTUAL E GÊNEROS TEXTUAIS
Ø NARRAÇÃO: Contar um fato. Geralmente é um texto curto, produzido para meios de comunicação
GT: Conto, fábula, crônica, romance, novela, depoimento, piada, relato, carta, noticia, entrevista, história em quadrinho charge etc.
Ø DISSERTAÇÃO: Explicar um assunto Usando dados ou defendendo uma ideia.
· Dissertação-Expositiva: Apresenta ideias sobre um assunto, com informações sobre diferentes temas, mas usando dados (predição). O objetivo principal é informar, esclarecer.
· GT: aula, resumo,texto cientifico, enciclopédia, textos expositivos de revistas e jornais, carta, propaganda, entrevista, etc.
· Dissertação-Argumentativa: Defende ideias ou um ponto de vista do autor. Esse tipo de texto busca persuadir, convencer o leitor de algo.
GT: sermão, ensaio, monografia, dissertação, tese, ensaio, manifesto, crítica, editorial de jornais e revistas, entrevista.
Ø INJUNÇÃO/INSTRUCIONAL: Orienta como realizar uma ação.
GT: ordens; pedidos; súplica; desejo; manuais e instruções para montagem ou uso de aparelhos e instrumentos; textos com regras de comportamento; textos de orientação; receitas, cartões com votos e desejos (de natal, aniversário, etc.).
Ø PREDIÇÃO: Descrever informações e a probabilidade.
GT: Previsões astrológicas, previsões meteorológicas, previsões escatológicas/apocalípticas.
Ø DIALOGAL / CONVERSACIONAL: A um diálogo entre os interlocutores.
GT: entrevista, conversa telefônica, chat, etc.
Gabarito: Certo.
O texto introduz as principais ideias abordadas.
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