No contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA), o
ensino de História deve considerar a experiência de vida
dos estudantes e a função social do conhecimento
histórico. Assinale a alternativa que expressa
corretamente essa perspectiva pedagógica.

Question

No contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA), o
ensino de História deve considerar a experiência de vida
dos estudantes e a função social do conhecimento
histórico. Assinale a alternativa que expressa
corretamente essa perspectiva pedagógica.  Alternativa A: Priorizar a transmissão de conteúdos históricos de
forma cronológica e linear, independentemente da
realidade dos alunos. Ou Alternativa B: Utilizar o conhecimento histórico como instrumento de
análise crítica da realidade, relacionando passado e
presente na vida dos estudantes.  Ou Alternativa C: Restringir o ensino de História à memorização de fatos
marcantes, visando facilitar a avaliação objetiva dos
alunos.  Ou Alternativa D: Desconsiderar os conhecimentos prévios dos alunos,
garantindo a neutralidade do ensino histórico.

FUNATEC | Fundação de Apoio Tecnológico - Piauí (PI) · Accepted Answer

Alternativa [B] Utilizar o conhecimento histórico como instrumento de
análise crítica da realidade, relacionando passado e
presente na vida dos estudantes.

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