Na área da Educação Física, as propostas curriculares que
ganharam mais notoriedade acadêmica são aquelas nomeadas
como crítico-superadora (CASTELLANI FILHO et al., 2009),
crítico-emancipatória (KUNZ, 2006) e cultural (NEIRA; NUNES,
2008; NEIRA, 2018). Sobre os currículos da Educação Física, nos
itens que seguem abaixo, assinale a alternativa CORRETA que
corresponde aos aspectos privilegiados pelo currículo cultural.