Ao longo de uma sequência de aulas, uma professora identifica dificuldades recorrentes nas produções da turma. Ela analisa as atividades realizadas, conversa com os estudantes sobre seus avanços e reorganiza parte de suas estratégias de ensino. Considerando a avaliação da aprendizagem nessa situação, analise as afirmativas.

I. A análise das produções dos estudantes pode orientar intervenções durante o processo de ensino, antes da atribuição de uma nota.
II. A identificação de dificuldades da turma permite avaliar também se as estratégias de ensino empregadas pela professora estão de acordo com a aprendizagem pelos alunos.
III. O registro contínuo das dificuldades caracteriza o acompanhamento processual da aprendizagem, mesmo quando essas intervenções pedagógicas se definem ao final da sequência de atividades.
IV. Nessa perspectiva, a avaliação tem como foco a aprendizagem quando se analisa a aula desenvolvida e o ensino quando se examina o desempenho dos estudantes.

Está CORRETO o que se afirma em: