Analise as afirmativas abaixo e marque a
alternativa correspondente.
I - O currículo de uma escola inclusiva deve
trabalhar não somente a aprendizagem de
conteúdos, mas também de valores éticos, morais
e das habilidades sociais. Logo, o currículo não
se restringe ao ensino de conteúdos estritamente
acadêmicos, mas também à metodologia, entre
outros aspectos.
II – Para atender aos alunos e às suas
necessidades, é possível pensar em atividades e
estratégias que abranjam todos os alunos e, a
partir delas, pensar nos alunos e nas
potencialidades de cada um deles.

Question

Analise as afirmativas abaixo e marque a
alternativa correspondente.
I - O currículo de uma escola inclusiva deve
trabalhar não somente a aprendizagem de
conteúdos, mas também de valores éticos, morais
e das habilidades sociais. Logo, o currículo não
se restringe ao ensino de conteúdos estritamente
acadêmicos, mas também à metodologia, entre
outros aspectos.
II – Para atender aos alunos e às suas
necessidades, é possível pensar em atividades e
estratégias que abranjam todos os alunos e, a
partir delas, pensar nos alunos e nas
potencialidades de cada um deles. Alternativa A: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é
uma proposição verdadeira. Ou Alternativa B: A asserção I é uma proposição verdadeira, e
a II é uma proposição falsa. Ou Alternativa C: As asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é um complemento da I. Ou Alternativa D: As asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II não é um complemento da I. Ou Alternativa E: As asserções I e II são proposições falsas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] As asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é um complemento da I. Vamos analisar o gabarito da questão proposta, que tem como tema central o currículo inclusivo em ambientes educacionais.

Tema central da questão: A questão aborda a importância de um currículo que não se limita ao ensino de conteúdos acadêmicos, mas que também considera valores éticos e habilidades sociais em escolas inclusivas. Além disso, destaca a necessidade de estratégias que contemplem todos os alunos, respeitando suas potencialidades.

Resumo teórico: Na educação inclusiva, o currículo deve ser abrangente, considerando não apenas os conhecimentos acadêmicos, mas também aspectos sociais e emocionais. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), é fundamental que a educação básica desenvolva o indivíduo de forma integral. Isso significa integrar habilidades cognitivas, sociais e emocionais no processo de ensino.

Justificativa da alternativa correta (C): Ambas as asserções são verdadeiras e a II complementa a I. A primeira asserção (I) está correta ao afirmar que o currículo inclusivo deve abranger mais do que apenas conteúdos acadêmicos, incorporando também valores e habilidades sociais, como é promovido em currículos centrados no aluno. A segunda asserção (II) é correta e complementa a primeira ao reforçar a ideia de planejar atividades que considerem a diversidade dos alunos, um conceito chave na educação inclusiva.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: Incorreta, pois afirma que a I é falsa e a II é verdadeira. A I é verdadeira porque reflete a proposta de um currículo inclusivo e abrangente.

Alternativa B: Incorreta, pois considera I verdadeira e II falsa. Ambas são verdadeiras, já que a II complementa a I na prática inclusiva.

Alternativa D: Incorreta porque, apesar de reconhecer ambas as afirmações como verdadeiras, erra ao afirmar que II não complementa I. Na verdade, ela complementa sim, reforçando a implementação prática da teoria inclusiva.

Alternativa E: Incorreta ao afirmar que ambas são falsas. Ambas asserções são claramente verdadeiras conforme discutido.

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