Conforme o Estatuto do Instituto Federal de Educação, Ciênc...
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Interpretação do Enunciado: O tema da questão aborda os princípios norteadores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), conforme estabelecido em seu Estatuto e na legislação dos Institutos Federais.
Base Legal: A Lei nº 11.892/2008, especialmente o art. 7º, traz os objetivos e as diretrizes dos Institutos Federais, servindo como fundamento para identificar quais princípios são conformes à atuação dessas instituições.
Tema Central: Reconhecer princípios institucionais é fundamental para o cargo de Assistente Administrativo, pois embasa decisões e procedimentos dentro do IFPI, reforçando valores como transparência, inclusão, responsabilidade social e compromisso ético.
Exemplo Prático: Uma chamada de processo seletivo que priorize acesso gratuito, inclusão de pessoas com deficiência e prestação de contas públicas ilustra a aplicação dos princípios institucionais.
Justificativa – Alternativa Correta (B): Verticalização do ensino, prioritariamente, em relação à pesquisa e à extensão não é princípio do IFPI. A Lei nº 11.892/2008, art. 7º, destaca que o Instituto Federal atua de maneira integrada entre ensino, pesquisa e extensão, sem haver prioridade absoluta ou isolada de um sobre os outros. O erro está em afirmar prioridade do ensino em relação às demais funções-fim, o que contradiz a missão educativa, científica e social dos Institutos Federais.
Análise das Alternativas Incorretas:
A) O compromisso com justiça social, equidade, cidadania, ética, meio ambiente e gestão democrática está expresso nos referenciais da instituição.
C) A resposta rápida às demandas de formação profissional, difusão do conhecimento e apoio a arranjos produtivos faz parte dos objetivos institucionais.
D) A inclusão da pessoa com deficiência é consagrada no art. 7º da Lei nº 11.892/2008.
E) O ensino público e gratuito, responsabilidade da União, define a essência dos Institutos Federais.
Atenção à pegadinha: Palavras como "prioritariamente" ou "em relação à" alteram o sentido original dos princípios institucionais, por isso sempre desconfie de alternativas que sugerem hierarquia entre as funções do IFPI.
Resumo: Reforce o estudo dos princípios expressos e das funções indissociáveis (ensino, pesquisa e extensão), pois este tema frequentemente aparece em provas para Assistente Administrativo.
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Comentários
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Gabarito: B
ESTATUTO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ
Art. 3º O Instituto Federal do Piauí, em sua atuação, observa os seguintes princípios norteadores:
I - compromisso com a justiça social, equidade, cidadania, ética, preservação do meio ambiente, transparência e gestão democrática;
II - verticalização do ensino e sua integração com a pesquisa e a extensão;
III - eficácia nas respostas de formação profissional, difusão do conhecimento científico, tecnológico, artístico-cultural e desportivo e suporte aos arranjos produtivos locais, sociais e culturais;
IV - inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais e deficiências específicas;
V - natureza pública e gratuita do ensino, sob a responsabilidade da União.
Gabarito: letra B
Art. 3º O Instituto Federal do Piauí, em sua atuação, observa os seguintes princípios norteadores:
I - compromisso com a justiça social, equidade, cidadania, ética, preservação do meio ambiente, transparência e gestão democrática;
II - verticalização do ensino e sua integração com a pesquisa e a extensão;
III - eficácia nas respostas de formação profissional, difusão do conhecimento científico, tecnológico, artístico-cultural e desportivo e suporte aos arranjos produtivos locais, sociais e culturais;
IV - inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais e deficiências específicas;
V - natureza pública e gratuita do ensino, sob a responsabilidade da União.
Gabarito: B
Verticalização do ensino, prioritariamente, em relação à pesquisa e à extensão. (ERRADA)
kkkk fui pelo "prioritariamente"
ERRADO
Verticalização do ensino, prioritariamente, em relação à pesquisa e à extensão.
CERT verticalização do ensino e sua integração com a pesquisa e a extensão;
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