Na atual LDB (Lei de Diretrizes e Bases), as diretrizes da ...

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Q3614628 Pedagogia
Na atual LDB (Lei de Diretrizes e Bases), as diretrizes da política nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva preconiza que: 
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Alternativa correta: A

1. Tema central:

A questão aborda a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei nº 9.394/1996 e as políticas nacionais atuais. Esse tema é fundamental para concursos de pedagogia, pois trata dos direitos dos estudantes com deficiência à educação de qualidade, com ênfase na inclusão escolar e no atendimento educacional especializado.

2. Resumo teórico:

A Educação Especial é uma modalidade de ensino que atende educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Segundo a LDB e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008), ela deve:

  • Perpassar todos os níveis, etapas e modalidades
  • Oferecer Atendimento Educacional Especializado (AEE) complementar ao ensino regular
  • Disponibilizar recursos e serviços próprios para promover a inclusão
  • Orientar alunos e professores sobre o uso desses recursos nas turmas comuns

Esses princípios estão previstos nos artigos 58 a 60 da LDB e reafirmados pelo Decreto 7.611/2011.

3. Justificativa da alternativa correta (A):

A alternativa A descreve exatamente o que a legislação estabelece: a educação especial é transversal, o AEE é feito para complementar o ensino regular, e há orientação e apoio tanto para alunos quanto para professores, visando a plena inclusão.

4. Análise das alternativas incorretas:

  • B: Incorreta. O AEE não deve ser realizado apenas em escolas especiais e não pode separar alunos por níveis de deficiência. O foco da legislação é a inclusão nas escolas regulares.
  • C: Incorreta. O AEE não prevê programas de enquadramento curricular ou segregação curricular, mas sim apoio para o acesso ao currículo comum.
  • D: Incorreta. A inclusão não se limita ao início do Ensino Fundamental, mas deve ocorrer desde a Educação Infantil até a Educação Superior.
  • E: Incorreta. O objetivo é promover o acesso, a permanência e participação nas atividades escolares, não apenas em festas, o que restringe e distorce o conceito.

5. Estratégia de resolução:

Leia atentamente o comando da questão, buscando palavras-chave como "inclusão", "todos os níveis e etapas" e "apoio ao professor". Desconfie de alternativas que trazem ideias de segregação, limitação do direito ou generalizações.

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