Alternativa correta: E – Redentora, Reprodutora e Transformadora

Tema central da questão:

Esta questão aborda as principais concepções educacionais identificadas por Luckesi (2011) ao longo da história da educação. Compreender essas concepções é essencial para analisar práticas pedagógicas, políticas públicas e o papel social da escola.

Resumo teórico:

Segundo Luckesi, existem três grandes concepções:

• Redentora: Enxerga a educação como capaz de "salvar" ou "redimir" o indivíduo, destacando a função moralizadora e civilizadora da escola.
• Reprodutora: A escola serve para reproduzir as estruturas e valores da sociedade, perpetuando desigualdades e mantendo o status quo.
• Transformadora: Vê a educação como instrumento de transformação social, capaz de provocar mudanças e promover justiça.

Essas classificações aparecem em obras como “Filosofia da Educação” (Luckesi, 2011), além de dialogar com autores como Saviani e Libâneo.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa E está correta por apresentar as três concepções destacadas por Luckesi. Reconhecer estas três visões é fundamental para compreender debates sobre o papel social da escola e a intencionalidade das práticas pedagógicas.

Análise das alternativas incorretas:

• A – Escolanovista, Liberal e Reprodutora: Escolanovismo e Liberal são abordagens pedagógicas, não concepções amplas como propõe Luckesi.
• B – Liberal Renovadora, Redentora e Reprodutora: “Liberal Renovadora” é um termo pouco utilizado e não faz parte da tríade de Luckesi.
• C – Tradicional, Reprodutora e Transformadora: “Tradicional” é abordagem pedagógica, não concepção educacional nos termos de Luckesi.
• D – Liberal, Reprodutora e Redentora: “Liberal” também se refere a correntes pedagógicas, não concepções amplas segundo Luckesi.

Dica para interpretar questões desse tipo:

Fique atento à terminologia utilizada nos autores. Pegadinhas comuns envolvem misturar correntes pedagógicas (como Liberal ou Tradicional) com concepções educacionais mais amplas. Foque em palavras-chave do autor citado no enunciado.

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