Assinale a alternativa CORRETA. A perspectiva da educação p...

Alternativa Correta: C - levar em conta que nas imagens há mais do que vemos e isto nos leva a realizar investigações sobre os discursos que as medeiam.

A questão aborda a temática da educação para a compreensão crítica da cultura visual, um conceito central nas práticas educacionais contemporâneas em artes. Este tema é relevante porque vivemos em um mundo inundado por imagens, e a habilidade de analisá-las criticamente é crucial para compreender não apenas as artes, mas também a sociedade e a cultura.

A educação crítica em cultura visual implica em ensinar os alunos a interpretar imagens além do que é imediatamente visível. Isso envolve explorar os significados subjacentes e os discursos sociais, culturais e históricos que as permeiam.

Justificando a Alternativa Correta:

A opção C é a correta porque propõe que as imagens possuem camadas de significados e que devemos investigar os discursos por trás delas. Esta abordagem é alinhada com a proposta de uma educação que forma cidadãos críticos e conscientes, capazes de questionar e interpretar o mundo de forma aprofundada. Segundo estudos sobre cultura visual, como os de Nicholas Mirzoeff, a visualidade é uma prática social e deve ser questionada e investigada (Mirzoeff, "Introdução à Cultura Visual").

Analisando as Alternativas Incorretas:

A - Esta alternativa sugere uma educação focada apenas no conhecimento formal e conceitual das artes, o que é limitante, pois não considera as artes como parte viva da cultura e da sociedade contemporânea. A educação crítica vai além, estimulando o questionamento e a investigação crítica.

B - "Cultivar o ‘olho bom’ no lugar do ‘olho curioso’" implica em uma apreciação passiva das artes, ao invés de promover a curiosidade investigativa e crítica que é essencial para a compreensão profunda da cultura visual.

D - Embora os discursos críticos sejam importantes, focar exclusivamente em teorias e críticos de arte pode limitar a compreensão do contexto mais amplo das imagens na sociedade, enquanto a prática educativa deve englobar várias perspectivas e contextos.

E - Desconsiderar objetos canônicos é um erro, pois uma educação crítica deve integrar tanto as novas mídias quanto as formas tradicionais de arte, promovendo uma visão abrangente e inclusiva da cultura visual.

Portanto, a alternativa C é a que melhor reflete o objetivo de uma educação crítica em cultura visual, capacitando os alunos a se tornarem leitores críticos de imagens e de suas significações culturais.

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