Libâneo (2017) sustenta que a escola eficaz articula intenc...
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Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Q3917858
Pedagogia
Libâneo (2017) sustenta que a escola eficaz articula
intencionalmente dimensões pedagógica, administrativa e
comunitária mediante gestão democrática que envolve
todos os sujeitos nos processos decisórios, garantindo
unidade entre objetivos educacionais e práticas cotidianas.
Ao convocar professores, funcionários, pais e alunos para
elaborar coletivamente o projeto político-pedagógico da
escola, o diretor exercia função gestora específica. Essa
modalidade de gestão escolar que distribui poder decisório
e responsabilidades entre todos os segmentos da
comunidade escolar denomina-se gestão:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: B
Fundamento decisivo: A decisão estava no indício de participação coletiva dos segmentos da escola na elaboração do PPP, o que aponta para gestão democrático-participativa.
Tema central: Gestão democrático-participativa
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque gestão burocrática centralizada implica concentração de decisões em comando vertical, o que contrasta com a elaboração coletiva do PPP e a distribuição de responsabilidades.
B
Certa
A alternativa B está certa porque o enunciado descreve uma gestão em que professores, funcionários, pais e alunos participam da elaboração do projeto político-pedagógico, o que caracteriza a gestão democrático-participativa.
C
Errada
Está errada porque gestão hierárquica supervisora remete a controle e supervisão vertical, e não à cogestão com participação dos diversos segmentos escolares.
D
Errada
Está errada porque não corresponde à nomenclatura consagrada para a gestão escolar baseada em participação coletiva. Além disso, o núcleo tecnocrático é incompatível com a partilha democrática de decisões descrita no enunciado.
Pegadinha da questão
A confusão era trocar a participação efetiva com distribuição de poder decisório por alternativas de aparência administrativa, técnica ou hierárquica.
Dica para questões semelhantes
- Se o enunciado destacar participação coletiva nas decisões, procure a modalidade de gestão baseada em compartilhamento de poder.
- Elaboração coletiva do projeto político-pedagógico é indício de participação institucionalizada.
- Diferencie participação real em decisões de mera organização administrativa ou supervisão vertical.
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