Com base nas disposições do Estatuto Estadual da Igualdade R...
I. As iniciativas que objetivem a criação de núcleos de estudos sobre a saúde da população negra deverão ser priorizadas pelo Poder Público.
II. As pessoas negras não estarão inclusas em políticas públicas destinadas à redução do risco de doenças como o diabetes.
III. A inclusão do quesito raça será obrigatória em todos os registros administrativos direcionados a empregadores e trabalhadores do setor privado.
IV. Não serão beneficiários de incentivos específicos para melhorias no saneamento básico os membros das comunidades remanescentes de quilombos.
Quais estão corretas?
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: Lei Estadual do Rio Grande do Sul nº 13.694/2011, art. 18: "A inclusão do quesito raça, a ser registrado segundo a autoclassificação, será obrigatória em todos os registros administrativos direcionados a empregadores e trabalhadores dos setores público e privado." A assertiva III reproduz esse comando legal, tornando correta apenas a alternativa B.
- Em questão de estatuto legal, confira se a assertiva repete o objeto exato da norma; trocar "inclusão de matérias em cursos e treinamentos" por "criação de núcleos" já torna o item falso.
- Desconfie de assertivas com negativa absoluta quando a lei traz proteção expressa, como políticas de redução do risco de diabetes e incentivos a remanescentes de quilombos.
- Quando a norma listar abrangência, confira se a assertiva suprimiu algum destinatário; aqui, o art. 18 alcança setores público e privado.
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Comentários
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Art. 7º Poderão ser priorizadas pelo Poder Público iniciativas que visem à:
I - criação de núcleos de estudos sobre a saúde da população negra;
Art. 7º Poderão ser priorizadas pelo Poder Público iniciativas que visem à:
I - criação de núcleos de estudos sobre a saúde da população negra;
II - implementação de cursos de pós-graduação com linhas de pesquisa e programas sobre a saúde da população negra no âmbito das universidades;
III - inclusão da questão da saúde da população negra como tema transversal nos currículos dos ensinos Médio e Superior;
IV - inclusão de matérias sobre etiologia, diagnóstico e tratamento das doenças prevalentes na população negra e medicina de matriz africana, nos cursos e treinamentos dos profissionais do SUS;
V - promoção de seminários e eventos para discutir e divulgar os temas da saúde da população negra nos serviços de saúde.
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