Uma rede municipal de ensino analisou os resultados de duas escolas dos anos iniciais do ensino fundamental, a partir de informações divulgadas pelos sistemas oficiais de avaliação educacional. A escola Alfa apresentou aumento em seu índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB), acompanhado de crescimento nas taxas de aprovação. Entretanto, os resultados de seus estudantes nas avaliações de larga escala permaneceram praticamente estáveis. A escola Beta, por sua vez, apresentou melhora nos resultados de aprendizagem aferidos em avaliações externas, mas registrou redução nas taxas de aprovação em razão do aumento da retenção escolar.

Considerando essa situação hipotética e que o IDEB articula informações relativas ao desempenho dos estudantes em avaliações padronizadas e ao fluxo escolar, assinale a opção que apresenta a interpretação adequada dos resultados.