“A percepção de cores é o resultado de uma sensação visual, causada pela absorção
de fótons pelos pigmentos dos cones da retina. (...). As discromatopsias (percepção anormal das
cores) congênitas são irreversíveis, não passíveis de tratamento nem de prevenção e sem qualquer
caráter progressivo. Por esse motivo, os defeitos de visão de cores não são tão incomuns como pode
parecer. A escola e a família são as responsáveis pelo primeiro diagnóstico. Muitas vezes as crianças
não sabem que não estão enxergando corretamente” (Mosquera, 2012). O daltonismo é uma condição
relacionada à percepção visual das cores, com implicações no contexto escolar. Considerando seus
aspectos conceituais e educacionais, assinale a alternativa correta.

Question

“A percepção de cores é o resultado de uma sensação visual, causada pela absorção
de fótons pelos pigmentos dos cones da retina. (...). As discromatopsias (percepção anormal das
cores) congênitas são irreversíveis, não passíveis de tratamento nem de prevenção e sem qualquer
caráter progressivo. Por esse motivo, os defeitos de visão de cores não são tão incomuns como pode
parecer. A escola e a família são as responsáveis pelo primeiro diagnóstico. Muitas vezes as crianças
não sabem que não estão enxergando corretamente” (Mosquera, 2012). O daltonismo é uma condição
relacionada à percepção visual das cores, com implicações no contexto escolar. Considerando seus
aspectos conceituais e educacionais, assinale a alternativa correta.  Alternativa A: O daltonismo caracteriza-se pela ausência total da percepção de cores, fazendo com que o indivíduo
enxergue apenas em tons de cinza. Ou Alternativa B: O daltonismo resulta de lesões adquiridas na retina, apresentando caráter progressivo e
possibilidade de reversão por tratamento clínico. Ou Alternativa C: O daltonismo compromete de forma homogênea a percepção de todas as cores,
independentemente do tipo de alteração visual apresentada. Ou Alternativa D: O daltonismo afeta a discriminação de determinadas cores sem eliminar completamente a visão
cromática, não afetando a capacidade intelectual do estudante.  Ou Alternativa E: O daltonismo impede o desempenho escolar do estudante, justificando sua retirada de atividades
pedagógicas que envolvam estímulos visuais.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] O daltonismo afeta a discriminação de determinadas cores sem eliminar completamente a visão
cromática, não afetando a capacidade intelectual do estudante.  Gabarito: DO que precisava saber: Era necessário saber que o daltonismo é uma deficiência de visão de cores, geralmente parcial e seletiva, que compromete a discriminação de determinadas cores ou combinações cromáticas, sem eliminar toda a visão cromática. Também era essencial saber que, quando congênito, é estável e não progressivo, e que não afeta a capacidade intelectual do estudante, embora possa exigir adaptações pedagógicas e identificação precoce no contexto escolar.Critério decisivo: A alternativa correta é a que define o daltonismo como alteração da percepção de cores, geralmente parcial e seletiva, sem perda total da visão cromática e sem relação com capacidade intelectual; isso corresponde ao enunciado sobre discromatopsias e à descrição clínica de deficiência de visão de cores.Tema central: Daltonismo (discromatopsia): conceito, efeitos funcionais e implicações educacionaisAnálise das alternativasAErradaEstá incorreta porque descreve ausência total da percepção de cores, com visão apenas em tons de cinza. A base informa que o daltonismo, em regra, não corresponde à eliminação completa da visão cromática, mas a dificuldade para distinguir certas cores ou combinações.BErradaEstá incorreta porque atribui ao daltonismo lesões adquiridas na retina, caráter progressivo e reversão por tratamento clínico. A base destaca que, quando congênito, o distúrbio é irreversível, não progressivo e não se caracteriza por piora contínua nem por reversão clínica como regra.CErradaEstá incorreta porque afirma comprometimento homogêneo de todas as cores. A base aponta justamente o contrário: a alteração costuma ser seletiva, afetando determinadas cores ou combinações cromáticas, como nas discriminações vermelho-verde ou azul-amarelo.DCertaA alternativa D está correta porque afirma que o daltonismo afeta a discriminação de determinadas cores sem eliminar completamente a visão cromática e sem afetar a capacidade intelectual do estudante. Esse é exatamente o conceito apresentado na base: daltonismo é deficiência de visão de cores, normalmente parcial, com comprometimento seletivo de certas discriminações cromáticas, e não um problema cognitivo. No contexto escolar, isso exige atenção para adaptação pedagógica, não para concluir incapacidade de aprender.EErradaEstá incorreta porque transforma a condição em impedimento para o desempenho escolar e propõe retirada de atividades visuais. A base afirma que o daltonismo não afeta a capacidade intelectual e que, no contexto educacional, a medida adequada é a adaptação pedagógica, não a exclusão de atividades.Pegadinha da questãoA pegadinha foi confundir daltonismo com cegueira total para cores, atribuir a ele caráter progressivo ou reversível e supor prejuízo intelectual ou necessidade de exclusão de atividades visuais. A base deixa claro que se trata de alteração perceptiva de cores, geralmente parcial, sem relação com inteligência.Dica para questões semelhantesVerifique se a alternativa trata o daltonismo como dificuldade de discriminar determinadas cores, e não como perda total da visão cromática.Se a questão mencionar quadro congênito, lembre que a base o define como estável e sem caráter progressivo.No contexto escolar, associe daltonismo a identificação precoce e adaptação de materiais, não a incapacidade intelectual ou afastamento de atividades.

“A percepção de cores é o resultado de uma sensação visual, ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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