Assinale a alternativa incorreta, ou seja, que não
compreende ao Programa Saúde na Escola (PSE) de
acordo com manual de apoio para as atividades
técnicas do nutricionista no âmbito do PNAE/2017.

Question

Assinale a alternativa incorreta, ou seja, que não
compreende ao Programa Saúde na Escola (PSE) de
acordo com manual de apoio para as atividades
técnicas do nutricionista no âmbito do PNAE/2017. Alternativa A: O fato de as ações serem desenvolvidas nas escolas
dificulta o acesso aos educandos, que muitas vezes já
não realizam acompanhamento nas unidades de saúde
com a frequência recomendada, o que impossibilita que
os temos referentes à promoção da saúde, ao
autocuidado e à prevenção de agravos possam fazer
parte do cotidiano por meio da sua inclusão no projeto
político-pedagógico das instituições. Ou Alternativa B: Compreende o espaço da escola como território
fundamental de promoção da saúde, o programa se
propõe a contribuir para a formação integral dos
educandos por meio de ações de avaliação das condições
de saúde, promoção da qualidade de vida, proteção à
saúde e prevenção de doenças e agravos, visando
enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem
o pleno desenvolvimento de crianças, adolescentes,
jovens e adultos da rede pública de ensino. Ou Alternativa C: É importante que os nutricionistas da alimentação
escolar articulem com toda equipe do PSE e demais
equipes da saúde para que juntos promovam o
conhecimento sobre as ações de alimentação saudável e
nutrição na escola. Ou Alternativa D: O Programa Saúde na Escola (PSE), instituído em 2017,
tem como base a prática intersetorial, por meio da
articulação entre saúde e educação.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] O fato de as ações serem desenvolvidas nas escolas
dificulta o acesso aos educandos, que muitas vezes já
não realizam acompanhamento nas unidades de saúde
com a frequência recomendada, o que impossibilita que
os temos referentes à promoção da saúde, ao
autocuidado e à prevenção de agravos possam fazer
parte do cotidiano por meio da sua inclusão no projeto
político-pedagógico das instituições. Gabarito: AFundamento decisivo: O critério decisivo era a comparação com a norma do PSE: se a assertiva mantinha a escola como espaço de articulação entre saúde e educação e de inclusão das temáticas de educação em saúde no PPP, estava compatível; se invertia isso, como na A, era incorreta.Tema central: Caracterização do PSEAnálise das alternativasACertaA alternativa A é a resposta porque contraria a lógica normativa e operacional do Programa Saúde na Escola. O PSE usa a escola como espaço para ampliar o alcance das ações de saúde junto aos educandos e prevê expressamente a inclusão das temáticas de educação em saúde no projeto político-pedagógico; por isso, dizer que o desenvolvimento das ações na escola dificulta o acesso e impossibilita essa inserção no cotidiano escolar afronta o critério central do programa.BErradaNão é a incorreta porque descreve corretamente o PSE como estratégia de promoção da saúde no espaço escolar, voltada à formação integral e ao enfrentamento de vulnerabilidades, por meio de avaliação das condições de saúde, promoção da qualidade de vida, proteção à saúde e prevenção de doenças e agravos.CErradaNão é a incorreta porque a articulação do nutricionista com a equipe do PSE e demais equipes de saúde é compatível com a diretriz de integração e intersetorialidade do programa e com a orientação do manual para atuação integrada em alimentação saudável e nutrição na escola.DErradaNão foi considerada a incorreta pelo gabarito oficial porque seu núcleo conceitual está de acordo com o PSE: prática intersetorial com articulação entre saúde e educação. A base informa, porém, que o PSE foi instituído em 2007, não em 2017.Pegadinha da questãoA confusão real está em duas frentes: a alternativa A faz inversão semântica do programa, trocando ampliação de acesso por dificuldade e inclusão no PPP por impossibilidade; e a alternativa D traz data errada, mas a banca priorizou o conceito de intersetorialidade.Dica para questões semelhantesEm questões sobre o PSE, confira se a alternativa preserva o tripé: escola como espaço de promoção da saúde, articulação saúde-educação e inserção das temáticas no projeto político-pedagógico.Quando uma assertiva disser que a atuação na escola dificulta o acesso aos estudantes, desconfie: a base normativa do PSE aponta a escola como meio de ampliar o alcance das ações.Se houver choque entre erro material grave de conceito e detalhe acessório, identifique qual elemento a banca tratou como decisivo no gabarito oficial.

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Assinale a alternativa incorreta, ou seja, que não compreen...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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