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Q4321885
Pedagogia
A formação do pedagogo no Brasil, regulamentada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso
de Pedagogia (Resolução CNE/CP nº 1/2006), estabelece que o egresso deve estar apto a:
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: O enunciado vincula as aptidões do egresso à Resolução CNE/CP nº 1/2006; usando o art. 4º como parâmetro, deve-se escolher a opção que não reduz a atuação prevista, o que conduz à alternativa C.
Tema central: Abrangência da formação do pedagogo
Análise das alternativas
A
Errada
A exclusividade na Educação Infantil contraria o art. 4º, que também contempla o magistério nos anos iniciais do Ensino Fundamental e outros campos de atuação educacional.
B
Errada
A gestão integra a formação articulada à docência. O art. 4º não restringe o egresso a cargos de gestão nem estabelece uma formação desvinculada do magistério.
C
Certa
A alternativa C sintetiza os campos formativos previstos no art. 4º, caput e parágrafo único, incisos II e III. A norma inclui, além do magistério, a participação na organização e gestão educacional, os projetos educativos não escolares e a produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico no campo educacional. Portanto, a referência ao conhecimento científico deve ser entendida nesse campo, e não como autorização indistinta para todas as áreas.
D
Errada
A restrição a instituições privadas de ensino superior é incompatível com o art. 4º, que contempla o magistério na Educação Básica e atividades educativas não escolares.
E
Errada
A orientação educacional em escolas públicas não esgota a formação prevista na norma. O art. 4º também abrange docência, gestão e produção e difusão do conhecimento educacional, inclusive em contextos não escolares.
Pegadinha da questão
As palavras “exclusivamente”, “apenas” e “somente” transformam campos específicos em limites indevidos da formação. Além disso, a alternativa C apresenta uma síntese da norma, não uma transcrição literal.
Dica para questões semelhantes
- Ao avaliar a abrangência da formação do pedagogo, confira conjuntamente docência, gestão e produção e difusão do conhecimento educacional.
- Confronte restrições de etapa de ensino, instituição ou função com os campos efetivamente previstos na norma.
- Entenda a atuação não escolar como atuação educativa e a produção científica como vinculada ao campo educacional, sem ampliar essas previsões para qualquer atividade profissional.
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