O Projeto Político-Pedagógico (PPP), nomeado na Lei de Diretrizes e Bases de 1996 como proposta ou projeto pedagógico,
é um conjunto de diretrizes organizacionais e operacionais que
expressam e orientam as práticas pedagógicas e administrativas da escola, obedecidas as normas do sistema educacional.
É a forma pela qual se exerce a autonomia da escola, levando-
-se em consideração os alunos, os professores, os demais servidores da escola e a comunidade escolar. É um dos meios de
viabilizar a escola democrática e autônoma para todos, com
qualidade social. Diante do exposto, analise as características
do PPP.
I. Participação: deve ser coletivo e democrático. Implica o
envolvimento efetivo dos vários segmentos que compõem
a escola, bem como a comunidade escolar.
II. Abrangência: deve ser amplo, integral e global, possibilitando
a unidade e a organicidade aos demais projetos da escola.
Garante a articulação coerente entre o particular e o geral.
III. Duração: o diagnóstico e a programação são revistos a cada
dois ou três anos, dependendo da legislação. Caso ocorram
mudanças, o marco referencial não deverá ser trocado, pois
é permanente.
IV. Concretização: deve ser processual. Não se esgota na elaboração de um texto ou documento, ou na realização de uma
atividade. Pauta-se no exercício crítico, na avaliação permanente; está sempre sendo (re)construído.
Estão corretas as características apresentadas em

Question

O Projeto Político-Pedagógico (PPP), nomeado na Lei de Diretrizes e Bases de 1996 como proposta ou projeto pedagógico,
é um conjunto de diretrizes organizacionais e operacionais que
expressam e orientam as práticas pedagógicas e administrativas da escola, obedecidas as normas do sistema educacional.
É a forma pela qual se exerce a autonomia da escola, levando-
-se em consideração os alunos, os professores, os demais servidores da escola e a comunidade escolar. É um dos meios de
viabilizar a escola democrática e autônoma para todos, com
qualidade social. Diante do exposto, analise as características
do PPP.
I. Participação: deve ser coletivo e democrático. Implica o
envolvimento efetivo dos vários segmentos que compõem
a escola, bem como a comunidade escolar.
II. Abrangência: deve ser amplo, integral e global, possibilitando
a unidade e a organicidade aos demais projetos da escola.
Garante a articulação coerente entre o particular e o geral.
III. Duração: o diagnóstico e a programação são revistos a cada
dois ou três anos, dependendo da legislação. Caso ocorram
mudanças, o marco referencial não deverá ser trocado, pois
é permanente.
IV. Concretização: deve ser processual. Não se esgota na elaboração de um texto ou documento, ou na realização de uma
atividade. Pauta-se no exercício crítico, na avaliação permanente; está sempre sendo (re)construído.
Estão corretas as características apresentadas em Alternativa A: I, II, III e IV. Ou Alternativa B: II e III, apenas. Ou Alternativa C: I, II e IV, apenas. Ou Alternativa D: I, III e IV, apenas. Ou Alternativa E: II, III e IV, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I, II e IV, apenas. Alternativa Correta: C - I, II e IV, apenas.

Tema Central da Questão: A questão aborda as características essenciais do Projeto Político-Pedagógico (PPP), um instrumento fundamental na gestão escolar que norteia as práticas pedagógicas e administrativas, promovendo a autonomia e a qualidade social da educação.

Para resolver a questão, é importante entender que o PPP é mais do que um documento; é um processo dinâmico e coletivo que envolve participação, abrangência e concretização.

Resumo Teórico:
1. Participação: O PPP deve ser elaborado de forma coletiva e democrática, com a participação ativa de todos os segmentos da escola e da comunidade escolar.
2. Abrangência: Ele deve ser amplo e integral, articulando-se de maneira coerente com outros projetos, garantindo a unidade e organicidade da escola.
3. Duração: Ao contrário do que pode parecer, o PPP não tem uma duração fixa; ele deve ser constantemente revisitado e atualizado, embora o marco referencial permaneça estável.
4. Concretização: Trata-se de um processo contínuo que vai além de um simples documento. Envolve avaliação permanente e (re)construção constante.

Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa C, que menciona as características I, II e IV, está correta. Elas refletem a necessidade de participação coletiva, a abrangência do projeto e a natureza processual e contínua do PPP.

Análise das Alternativas Incorretas:
- Alternativa A: Inclui a característica III, que está incorreta, pois o PPP não tem uma frequência de revisão fixa de dois ou três anos, conforme o enunciado sugere.
- Alternativa B, D e E: Estas alternativas excluem características válidas como a I e a IV, que são essenciais para o entendimento completo do PPP conforme apresentado na questão.

A compreensão dessas características é essencial para aqueles que buscam estar envolvidos na gestão educacional, especialmente no papel de Analista de Desenvolvimento, que requer uma visão aprofundada sobre a autonomia e a gestão democrática nas escolas.

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