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Ano: 2015
Banca:
BIO-RIO
Órgão:
IF-RJ
Provas:
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Administrador
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BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Fonoaudiólogo |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Zootecnista |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Médico nutrologista |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Pedagogo |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Psicólogo - Ocupacional |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Tecnólogo - Análise e Desenvolvimento de Sistemas |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Tecnólogo - Gestão Ambiental |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Tecnólogo - Gestão Pública |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Tecnólogo - Governança de Tecnologia da Informação |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Arquivista |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Arquiteto e Urbanista |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Engenheiro Civil |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Analista de Tecnologia da Informação |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Assistente Social |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Auditor |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Bibliotecário Documentalista |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Contador |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Enfermeiro do Trabalho |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Engenheiro - Elétrica |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Fisioterapeuta |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Médico veterinário |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Médico |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Médico - Psiquiatra |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Psicólogo - Educacional |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Tecnólogo - Gestão de Recursos Humanos |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Tecnólogo - Gestão de Eventos |
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Tecnólogo - Infraestrutura e Redes |
Q595891
Legislação Federal
Texto associado
Avalie se os objetivos dos Institutos Federais incluem ministrar, em nível de educação superior, as seguintes modalidades de cursos:
I. Cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia.
II. Cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas à formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de língua portuguesa, ciências sociais e matemática, e para a educação profissional.
III. Cursos de bacharelado e engenharia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento.
IV. Cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento.
V. Cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado que contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação tecnológica.
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