Para pensar a educação, é preciso tomar a realidade na perspectiva de totalidade, compreendendo as diferentes dimensões que compõem a vida social. Nesse sentido, a política de educação tem sido um dos locais privilegiados da atuação do(a) assistente social. Tendo em vista os Subsídios Para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação (2013), considere as afirmações a seguir.

I - O trabalho do(a) assistente social tem o desafio de elucidar o cotidiano a partir de uma perspectiva de totalidade, apreendendo a dinâmica contraditória dos processos societários de luta, não reduzindo a sua atuação aos procedimentos técnicos e operacionais que se apresentam no seu espaço institucional.
II - O trabalho do(a) assistente social exige uma competência teórica e política que se traduza em estratégias e procedimentos de ação em diferentes níveis – individual e coletivo – que o tornem capaz de capturar os processos institucionalizados pelos programas em curso que cerceiam a consolidação da política pública.
III - O trabalho do(a) assistente social na educação garante a permanência do estudante através do desenvolvimento de ações que se configuram a partir de políticas, programas e projetos específicos para o atendimento das suas necessidades sociais, além da realização dos estudos socioeconômicos.

Quais estão corretas?