Na abordagem Crítico-Emancipatória, conforme exposto na obra “Transformação didático-pedagógica do esporte”, de Elenor Kunz (1994), há uma reflexão desenvolvida pelo autor nosentido de direcionar o trabalho para uma transformação didático-pedagógica do esporte, orientando a organização da didática das aulas de Educação Física por meio das seguintes categorias:

• Trabalho.
• Interação.
• Linguagem.

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as competências relacionadas às categorias acima.