Os experimentos mostraram-se eficazes, e Ward percebeu que ...

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 O que são as engenhosas caixas de Ward e como elas transformaram a economia mundial


A história das descobertas científicas inclui criações que, motivadas por interesses pessoais, acabaram produzindo efeitos inesperados e duradouros. Foi o que ocorreu com Nathaniel Bagshaw Ward, cujo fascínio pela botânica surgiu ainda na juventude, durante uma viagem à Jamaica. No século 19, esse interesse encontrava terreno fértil na Inglaterra, então tomada por uma intensa febre botânica, que mobilizava amadores e cientistas em busca de espécies exóticas.

Embora tenha se formado em medicina, Ward dedicou-se também à botânica e à entomologia. Em Londres, porém, enfrentava dificuldades para manter vivas muitas plantas, especialmente fetos e musgos. A Revolução Industrial havia transformado o ambiente urbano, e a poluição gerada pelas fábricas comprometia seriamente a sobrevivência das espécies cultivadas.

A solução surgiu de modo fortuito. Por volta de 1829, ao observar uma crisálida mantida em um recipiente de vidro selado, Ward notou o crescimento inesperado de um feto. O recipiente reproduzia um ciclo básico de evaporação e condensação, criando um microambiente estável. A partir dessa constatação, ele concebeu uma estufa selada em miniatura, feita de vidro e madeira, capaz de proteger plantas do ar contaminado.

Os experimentos mostraram-se eficazes, e Ward percebeu que sua invenção podia resolver outro problema recorrente: o transporte de plantas em longas viagens marítimas. Em testes com a Austrália, as plantas sobreviveram tanto na ida quanto na volta, comprovando a viabilidade do método. Embora Ward tenha imaginado aplicações domésticas e médicas para seu invento, não antecipou o impacto que ele teria sobre a economia global.

As caixas de Ward revolucionaram o transporte de plantas entre continentes. Importadores passaram a relatar índices de sobrevivência muito superiores aos anteriores, e a técnica rapidamente se difundiu. Potências imperiais logo perceberam seu valor estratégico. No caso britânico, o método foi decisivo para romper o monopólio chinês do chá, permitindo o contrabando de mudas e a implantação de grandes plantações na Índia.

Processo semelhante ocorreu com a borracha. Sementes da seringueira amazônica foram transportadas em caixas de Ward para jardins botânicos europeus e, depois, para o Sudeste Asiático, onde deram origem a plantações altamente produtivas. Com isso, o Brasil perdeu sua posição central no comércio mundial do produto, que passou a beneficiar o Império Britânico.

Outros impérios também recorreram à invenção. A Cinchona, fonte da quinina usada no combate à malária, foi levada dos Andes para colônias asiáticas, viabilizando a expansão europeia nos trópicos. O cacau, originalmente concentrado nas Américas, espalhou-se pela África Ocidental e pela Ásia, transformando essas regiões em grandes produtoras. Já a baunilha, após o transporte em caixas de Ward e o desenvolvimento da polinização manual, teve seu centro produtivo deslocado para Madagascar.

Ao longo do tempo, inúmeras plantas ornamentais e agrícolas atravessaram oceanos protegidas por essas estruturas simples. O que começou como uma solução engenhosa para um problema pessoal acabou reconfigurando cadeias produtivas, mercados e paisagens, deixando uma marca profunda na geografia botânica e na economia mundial.


https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5yq23zzel3o.adaptado.
Os experimentos mostraram-se eficazes, e Ward percebeu que sua invenção podia resolver outro problema recorrente: o transporte de plantas em longas viagens marítimas.

Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal no período. 
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: No trecho "Ward percebeu que sua invenção podia resolver outro problema recorrente", a locução verbal "podia resolver" é decisiva: "podia" é o auxiliar/modal flexionado, e "resolver" permanece no infinitivo, sem flexão de número e pessoa. Isso sustenta a correção da alternativa D.

Tema central: locução verbal e concordância
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa erra a explicação sintática do caso. Em "que sua invenção podia resolver outro problema recorrente", o sujeito de "podia" é "sua invenção", núcleo "invenção". A concordância não se decide pelo rótulo "oração subordinada substantiva", mas pela relação direta entre o verbo e seu sujeito expresso. Também é irrelevante invocar "termos nominais posteriores no predicado", porque "outro problema recorrente" não interfere na concordância de "podia".
B
Errada
A concordância entre "mostraram-se" e "Os experimentos" está correta, mas a alternativa fica tecnicamente imprecisa ao dizer que o "se" é apenas "parte integrante da forma verbal". No trecho "Os experimentos mostraram-se eficazes", trata-se de verbo pronominal com valor de "revelar-se"; portanto, a formulação da alternativa não é a mais precisa para fundamentar a questão.
C
Errada
A alternativa enuncia uma observação geral aceitável: em "Ward percebeu", o verbo está no singular por concordar com o sujeito simples "Ward", e a coordenação não altera essa relação. O problema é que esse não é o ponto mais específico e decisivo cobrado no período. O núcleo da questão está na estrutura "podia resolver", isto é, na locução verbal com auxiliar/modal seguido de infinitivo, que é exatamente o que a alternativa D identifica.
D
Certa
A alternativa D acerta o mecanismo sintático cobrado no período. No segmento "podia resolver", há locução verbal formada por auxiliar/modal + infinitivo. Nessa estrutura, a concordância verbal aparece no verbo flexionado, "podia", enquanto "resolver" permanece invariável por estar no infinitivo. É exatamente esse critério que sustenta a correção da alternativa.
Pegadinha da questão
A banca desloca a atenção para verbos mais visíveis do período, como "mostraram-se" e "percebeu", para fazer o candidato ignorar o ponto sintático decisivo: em "podia resolver", só o auxiliar flexiona, e o infinitivo não concorda com "sua invenção" nem com "outro problema recorrente".
Dica para questões semelhantes
  • Se houver sequência como auxiliar/modal + infinitivo, verifique primeiro onde está a flexão de número e pessoa: normalmente ela recai no auxiliar.
  • Não explique concordância pelo nome da oração; identifique o sujeito expresso do verbo flexionado.
  • Em períodos com coordenação, analise cada verbo com seu próprio sujeito antes de comparar as alternativas.

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