A Lei de Diretrizes e Bases de 1961, ao eliminar a un...

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Q590557

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Artes Música |

Q590557 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases de 1961, ao eliminar a uniformização dos programas escolares, permitiu a continuidade de muitas experiências iniciadas em 1958, mas as ideias de introduzir a arte de maneira mais extensiva na escola comum não frutificaram.

Rede São Paulo de Formação de Professores. Ensino da arte no Brasil: Aspectos históricos e metodológicos. São Paulo: UNESP, 2011. Internet:<www.acervodigital.unesp.br> (com adaptações)

A respeito dos assuntos tratados no texto e dos aspectos a eles relacionados, assinale a alternativa correta.

A década de 1960 foi o período em que houve o maior fomento do trabalho de artes nas escolas públicas, enquanto quase não existiam escolas privadas cujos currículos contemplassem artes.

Na década de 1960, houve, em todas as escolas públicas, forte influência da tendência pedagógica que se fundamentava nas ideias de Neill e Rogers.

Na década de 1970, o ensino das Artes Plásticas, da Música e das Artes Cênicas era realizado separadamente, com um professor para cada uma dessas disciplinas.

A partir de 1964, a sugestão de tema e os desenhos alusivos às comemorações cívicas e religiosas passaram a dominar a prática de arte nas escolas públicas primárias.

Na década de 1960, a Educação Artística se tornou disciplina obrigatória nos currículos das escolas de 1.º e 2.º graus.

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