Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o
Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a história da África deverá ser tratada:

Question

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o
Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a história da África deverá ser tratada: Alternativa A: com foco mais preponderante no papel dos europeus, asiáticos e também de alguns africanos no
tráfico do período colonial  Ou Alternativa B: também em perspectiva positiva, mas evitando-se temas como ancestralidade e religiosidade
africana, dado o caráter laico do ensino  Ou Alternativa C: também em perspectiva positiva, com um dos focos possíveis na formação compulsória da
diáspora, vida e existência cultural e histórica dos africanos e de seus descendentes fora da África Ou Alternativa D: sempre sob a ótica da denúncia, levando aos estudantes o maior conhecimento possível acerca das
injustiças sofridas pelos povos africanos, bem como das situações de miséria e discriminações que
os assolaram por séculos

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] também em perspectiva positiva, com um dos focos possíveis na formação compulsória da
diáspora, vida e existência cultural e histórica dos africanos e de seus descendentes fora da África Gabarito: CFundamento decisivo: O enunciado pede o modo de tratamento da História da África, e a alternativa C é a única que coincide com a diretriz de perspectiva positiva e com a menção à formação compulsória da diáspora e à vida cultural e histórica dos africanos e de seus descendentes fora da África.Tema central: História da ÁfricaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque transforma em foco preponderante um tema apenas mencionado pelas Diretrizes. O papel de europeus, asiáticos e também de africanos no tráfico aparece como um dos recortes possíveis, sem hierarquia de predominância.BErradaEstá errada porque exclui ancestralidade e religiosidade africana, embora esses temas sejam expressamente incluídos pelas Diretrizes.CCertaA alternativa C está correta porque reproduz o comando normativo das Diretrizes Curriculares Nacionais: a História da África deve ser tratada em perspectiva positiva, com foco possível na formação compulsória da diáspora e na vida e existência cultural e histórica dos africanos e de seus descendentes fora da África.DErradaEstá errada porque impõe tratamento sempre sob a ótica da denúncia, em confronto com a fórmula normativa de perspectiva positiva, não só de denúncia.Pegadinha da questãoConfundir tema mencionado com foco principal, excluir temas expressamente previstos e aceitar expressões absolutas como "sempre" e "evitando-se" sem confrontá-las com a redação das Diretrizes.Dica para questões semelhantesEm questões sobre diretriz curricular, busque a alternativa que mais reproduz a redação normativa, sem acrescentar hierarquia ou exclusividade.Se a norma inclui expressamente um tema, descarte alternativas que mandem evitá-lo ou suprimi-lo.Palavras absolutas como "sempre" e "evitando-se" costumam indicar restrição indevida e devem ser confrontadas com o texto da norma.

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas