Durante uma avaliação, o psicopedagogo verifica que
uma criança consegue realizar determinada atividade
quando recebe pistas e perguntas orientadoras, mas não consegue executá-la sem auxílio. Em outro momento,
diante de uma tarefa semelhante, utiliza espontaneamente
uma estratégia que havia sido trabalhada anteriormente.
Considerando a finalidade da avaliação psicopedagógica,
esses dados devem ser interpretados:

Question

Durante uma avaliação, o psicopedagogo verifica que 
uma criança consegue realizar determinada atividade 
quando recebe pistas e perguntas orientadoras, mas não consegue executá-la sem auxílio. Em outro momento, 
diante de uma tarefa semelhante, utiliza espontaneamente 
uma estratégia que havia sido trabalhada anteriormente. 
Considerando a finalidade da avaliação psicopedagógica, 
esses dados devem ser interpretados: Alternativa A:  como evidência de que a criança somente aprende por   
repetição e não desenvolveu autonomia.  Ou Alternativa B: exclusivamente pelo resultado obtido na execução 
independente da atividade.  Ou Alternativa C: como indicativo suficiente para estabelecer um 
diagnóstico de transtorno de aprendizagem.  Ou Alternativa D: considerando tanto o desempenho atual quanto as 
estratégias 
mobilizadas e as possibilidades de 
aprendizagem evidenciadas durante a mediação.

Fênix Instituto LTDA · Accepted Answer

Alternativa [D] considerando tanto o desempenho atual quanto as 
estratégias 
mobilizadas e as possibilidades de 
aprendizagem evidenciadas durante a mediação.

Durante uma avaliação, o psicopedagogo verifica que uma cr...

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