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Q4371996 Pedagogia
A alfabetização é um processo único na vida do aluno, descortina-se um mundo de conhecimentos, experiências e possibilidades de imaginação. Ela consiste em um processo de aprendizagem básica, etapa na qual se desenvolve a habilidade de ler e escrever de acordo com as regras de determinado idioma. A Base Nacional Comum Curricular traz importantes contribuições sobre o processo de alfabetização na escola. Segundo o documento, em que período do Ensino Fundamental a alfabetização deve se constituir como foco da ação pedagógica? 
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O enunciado pede o período indicado pela BNCC para o foco da ação pedagógica; a expressão “dois primeiros anos do Ensino Fundamental” determina o critério decisivo e conduz à alternativa C.

Tema central: Alfabetização na BNCC
Análise das alternativas
A
Errada
Restringe o foco ao primeiro semestre do 1º ano. A BNCC não adota esse recorte semestral: a orientação abrange os dois primeiros anos do Ensino Fundamental, e não somente os meses iniciais.
B
Errada
A expressão “primeiro ano apenas” exclui o 2º ano. Isso contraria o período definido pela BNCC, no qual a alfabetização deve ser foco da ação pedagógica em ambos os anos.
C
Certa
A BNCC, na seção 4 — A etapa do Ensino Fundamental, p. 59, estabelece a alfabetização como foco da ação pedagógica durante os dois primeiros anos dessa etapa. A alternativa C contempla integralmente esse intervalo: inclui tanto o 1º quanto o 2º ano, sem reduzir a orientação a uma parte do período previsto.
D
Errada
A expressão “segundo ano apenas” exclui o 1º ano. A orientação da BNCC já abrange o primeiro ano do Ensino Fundamental; portanto, não permite restringir esse foco somente ao segundo.
Pegadinha da questão
As alternativas incorretas apresentam partes do período previsto como se fossem o período completo: um semestre ou apenas um dos dois anos.
Dica para questões semelhantes
  • Diferencie período de foco pedagógico de prazo de encerramento: a indicação dos dois primeiros anos não determina o fim de todo trabalho com leitura e escrita após o 2º ano.
  • Não interprete “foco na alfabetização” como exclusividade: essa orientação não implica suprimir as demais aprendizagens.

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