Com base nos pressupostos teóricos do pensamento
operacional concreto de Piaget, analise as propostas a
seguir, sobre atividades a serem desenvolvidas.
I. Propor a manipulação de objetos, como medição de líquidos
ou agrupamentos múltiplos, contribui para a construção de
estruturas lógicas elementares.
II. Elaborar atividades que permitam a comparação direta de
grandezas, como peso ou volume, favorece a construção de
noções de conservação e equivalência.
III. Utilizar jogos que envolvem classificação, seriação e
correspondência termo a termo, quando mediados por
conflitos cognitivos, são favoráveis ao desenvolvimento de
estruturas operatórias.
IV. Solicitar que a criança memorize previamente as regras de
classificação, assegurando controle sobre o procedimento,
constitui etapa essencial para organizar a sequência de
raciocínio.
V. Antecipar os resultados esperados de cada operação,
conduzindo a criança ao reconhecimento dos padrões
lógicos antes da manipulação, facilita a internalização das
estruturas cognitivas.Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Question

Com base nos pressupostos teóricos do pensamento
operacional concreto de Piaget, analise as propostas a
seguir, sobre atividades a serem desenvolvidas.
I. Propor a manipulação de objetos, como medição de líquidos
ou agrupamentos múltiplos, contribui para a construção de
estruturas lógicas elementares.
II. Elaborar atividades que permitam a comparação direta de
grandezas, como peso ou volume, favorece a construção de
noções de conservação e equivalência.
III. Utilizar jogos que envolvem classificação, seriação e
correspondência termo a termo, quando mediados por
conflitos cognitivos, são favoráveis ao desenvolvimento de
estruturas operatórias.
IV. Solicitar que a criança memorize previamente as regras de
classificação, assegurando controle sobre o procedimento,
constitui etapa essencial para organizar a sequência de
raciocínio.
V. Antecipar os resultados esperados de cada operação,
conduzindo a criança ao reconhecimento dos padrões
lógicos antes da manipulação, facilita a internalização das
estruturas cognitivas.Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.  Alternativa A: I – II – III. Ou Alternativa B: I – III – IV.  Ou Alternativa C: Eu – II. Ou Alternativa D: I – II – III – V. Ou Alternativa E: I – IV – V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] I – II – III. Alternativa correta: A – I – II – III.

1. Tema central: A questão aborda princípios do pensamento operacional concreto segundo Jean Piaget, fase do desenvolvimento cognitivo em que crianças (aproximadamente dos 7 aos 11 anos) aprendem melhor através de manipulação de objetos e experiências concretas. É essencial para concursos compreender como propor atividades adequadas a essa etapa.

2. Resumo teórico: Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios. No estágio operacional concreto, a criança começa a realizar operações lógicas, mas ainda depende de situações práticas e palpáveis. Atividades que envolvem classificação, seriação, conservação e manipulação de objetos são fundamentais (Piaget, “A Psicologia da Criança”).

3. Justificativa da alternativa correta:

I. Correta. Manipulação de objetos desenvolve estruturas lógicas elementares; crianças aprendem medindo, agrupando e experimentando.
  II. Correta. Atividades de comparação direta (peso, volume) ajudam a assimilar conceitos de conservação e equivalência — um marco do estágio operacional concreto.
  III. Correta. Jogos de classificação, seriação e correspondência, especialmente mediados por desafios cognitivos, estimulam o desenvolvimento das operações lógicas.

4. Análise das alternativas incorretas:

IV. Incorreta. Decorar regras antes da compreensão não é recomendado por Piaget; o aprendizado deve ser ativo e construído pela criança, não apenas memorizado.
  V. Incorreta. Antecipar resultados e impor padrões antes das experiências concretas não facilita o desenvolvimento das estruturas cognitivas, pois impede a criança de construir o conhecimento por si mesma.

5. Estratégias de interpretação:
Fique atento a palavras como memorizar previamente e antecipar resultados. Em Piaget, o conhecimento é construído pela ação e descoberta, não pela imposição ou repetição antecipada de regras. Priorize alternativas que envolvem experimentação, manipulação e construção ativa do saber.

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