Com o escopo de nortear as ações dos sistemas de ensino, dos...

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Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3680164 Pedagogia

Com o escopo de nortear as ações dos sistemas de ensino, dos estabelecimentos e dos professores, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (Brasil, 2004) estabelecem que

os estabelecimentos de ensino devem ter suas ações sob os princípios das práticas educativas de valorização da equidade, currículo uniforme e incentivo à multidisciplinaridade dos conteúdos e o fortalecimento de identidades e de direitos.

a Educação das Relações Étnico-Raciais proporcionará a produção de conhecimentos, bem como de atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à pluralidade étnico-racial, para facilitar a negociação no mercado de trabalho.

é da competência dos conselhos de Educação dos entes federados o cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais, instituídas pela Resolução CNE nº 1/2004, independentemente do regime de colaboração, uma vez que foram aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação.

é da competência exclusiva da União a orientação e a supervisão da elaboração e edição de livros e outros materiais didáticos, em atendimento ao disposto no Parecer CNE/CP 003/2004, que aprova as Diretrizes Curriculares Nacionais em debate nesta questão.

as coordenações pedagógicas promoverão o aprofundamento de estudos para que os professores concebam e desenvolvam unidades de estudos, projetos e programas, abrangendo os diferentes componentes curriculares.

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