Ao longo da história da educação no Brasil, diferentes
abordagens pedagógicas vêm permeando a prática nas
escolas. Considerando as teorias críticas da educação, é
CORRETO afirmar que:

Question

Ao longo da história da educação no Brasil, diferentes
abordagens pedagógicas vêm permeando a prática nas
escolas. Considerando as teorias críticas da educação, é
CORRETO afirmar que: Alternativa A: A pedagogia tradicional, de cunho progressista, visa
superar uma educação elitista, centrando-se no
desenvolvimento do pensamento crítico do educando
enquanto o professor expõe e relaciona a matéria aos
interesses do educando. Ou Alternativa B: A pedagogia tecnicista propõe a escola como espaço de
emancipação e transformação social, enfatizando o
desenvolvimento do pensamento crítico do educando.  Ou Alternativa C: A pedagogia renovadora escolanovista utiliza abordagens
de memorização e repetição para garantir a
aprendizagem, em contraponto com a metodologia
progressista, que visa à prática da liberdade e à
problematização da realidade. Ou Alternativa D: A pedagogia progressista libertadora compreende a
educação como prática da liberdade, pautada no diálogo,
na participação ativa e na problematização crítica,
articulada às ações concretas sobre a realidade social
imediata.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] A pedagogia progressista libertadora compreende a
educação como prática da liberdade, pautada no diálogo,
na participação ativa e na problematização crítica,
articulada às ações concretas sobre a realidade social
imediata. Gabarito: DFundamento decisivo: A decisão estava em reconhecer qual alternativa correspondia à pedagogia progressista libertadora, distinguindo-a das descrições incompatíveis com tradicional, tecnicista e escolanovista.Tema central: Tendências pedagógicasAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque mistura categorias incompatíveis: chama a pedagogia tradicional de progressista e ainda lhe atribui superação da educação elitista e foco no pensamento crítico do educando. O confronto decisivo é que a pedagogia tradicional não pertence às teorias progressistas/críticas.BErradaEstá errada porque atribui à pedagogia tecnicista uma finalidade emancipatória, transformadora e centrada no pensamento crítico, o que contraria sua orientação técnica, instrumental e operacional. O critério de eliminação é que a pedagogia tecnicista não se caracteriza por prática crítica de emancipação social.CErradaEstá errada porque define a pedagogia renovadora escolanovista por memorização e repetição, quando sua marca é a valorização da atividade do aluno, do interesse, da experiência e de métodos ativos. O erro está na primeira parte da alternativa; a aproximação com prática da liberdade e problematização pertence à progressista libertadora, não corrige a classificação equivocada da escolanovista.DCertaA alternativa D está correta porque, em contraste com as demais, é a única que se ajusta à caracterização clássica da pedagogia progressista libertadora: educação como prática da liberdade, com diálogo, participação ativa, problematização crítica da realidade e articulação com ação concreta sobre o contexto social.Pegadinha da questãoA questão troca características entre correntes diferentes: tenta fazer a tradicional parecer progressista, a tecnicista parecer emancipatória e a escolanovista parecer baseada em memorização e repetição, enquanto reserva para a correta expressões típicas da pedagogia libertadora.Dica para questões semelhantesQuando a questão trouxer diálogo, problematização da realidade, prática da liberdade e ação transformadora, o reconhecimento tende à pedagogia progressista libertadora.Elimine alternativas que chamem de progressista uma pedagogia tradicional ou que atribuam emancipação crítica à tecnicista, porque isso contraria a classificação das tendências.Se a escolanovista aparecer associada a memorização e repetição como traço definidor, a alternativa deve ser rejeitada.

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Gabarito comentado

Gabarito: D

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