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VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Inspetor de Alunos
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Q3454014

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Inspetor de Alunos |

Q3454014 Pedagogia

Conforme Ropoli (2010), o documento norteador das ações da escola que oportuniza um exercício reflexivo do processo para tomada de decisões no seu âmbito é o

Alternativas

Portifólio.

Plano de Ensino.

Diário de Classe.

Regimento Escolar.

Projeto Político Pedagógico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

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Q3454015

Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação ,

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Inspetor de Alunos |

Q3454015 Pedagogia

Em relação à função social da escola pública, é correto afirmar que ela deve

Alternativas

desenvolver prioritariamente as competências técnicas e acadêmicas dos alunos, preparando-os para entrarem no mercado de trabalho.

seguir uma abordagem centrada em conteúdos teóricos, garantindo que os alunos sejam aprovados em avaliações e vestibulares.

reforçar a ordem social existente, respeitando as hierarquias e as estruturas de poder que asseguram a boa organização da sociedade.

se articular com membros da comunidade e de partidos políticos para a arrecadação de recursos financeiros, pondo fim às desigualdades sociais.

promover a transformação social, proporcionando aos alunos a capacidade de compreender sua realidade e atuar de maneira crítica na sociedade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

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Q3454018

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Inspetor de Alunos |

Q3454018 Pedagogia

Nas instituições de ensino público, em relação à movimentação dos alunos no espaço escolar, a atitude adequada de um inspetor de alunos é:

Alternativas

manter o controle rigoroso da movimentação dos alunos, sobretudo nos intervalos, aplicando advertências e sanções exemplares.

garantir que os alunos se deslocarem rapidamente até os pontos de encontro, evitando qualquer tipo de conversa no caminho.

proibir, independentemente dos motivos, quaisquer formas de movimentação fora dos horários definidos pela gestão escolar.

orientar os alunos sobre os caminhos seguros dentro da escola, prevenindo possíveis acidentes e organizando a circulação entre os setores.

permitir que transitem livremente entre os diferentes espaços da escola, desde que estejam em grupo e sem apresentar comportamento inadequado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

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Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

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Q3454019

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Inspetor de Alunos |

Q3454019 Pedagogia

Considere a seguinte situação hipotética:
Em uma escola da rede pública municipal, a professora deixava do lado de fora da sala de aula os alunos que se recusavam a fazer silêncio enquanto ela estava explicando o conteúdo. Isso ocorria com muita frequência. Às vezes, ficavam do lado de fora cinco ou seis alunos.
Diante dessa situação, a atitude mais adequada para o inspetor de alunos deve ser:

Alternativas

intervir de forma direta e pública, criticando a atitude da professora diante dos alunos, a fim de corrigir o comportamento dela.

manter-se calmo, tentando mediar a situação e buscar uma solução pacífica, mesmo diante do confronto entre a professora e os alunos.

ficar em silêncio, sem se envolver diretamente, esperando que a situação se resolva naturalmente em algum momento futuro.

ignorar o comportamento da professora para evitar conflitos e manter um bom ambiente de trabalho, deixando os alunos no corredor até o término da aula.

afastar-se da situação e relatar direta e imediatamente a conduta da professora à direção e aos pais ou responsáveis pelos alunos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

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Q3454020

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Inspetor de Alunos |

Q3454020 Pedagogia

Considere a seguinte situação hipotética:
Ao notar que estava aumentando o número de desavenças entre os alunos durante o intervalo, o inspetor de alunos procurou a equipe gestora para comunicar a situação. No entanto, houve divergências entre os membros da equipe gestora.
Diante de tais divergências, o inspetor de alunos deve

Alternativas

tomar partido de uma das opiniões e defender a postura mais radical para solução do problema.

apresentar soluções imediatas para resolver o conflito, ignorando opiniões das partes envolvidas.

expressar sua opinião de forma impessoal e respeitosa, buscando sempre o entendimento mútuo.

ignorar as desavenças entre os alunos e continuar trabalhando como se nada estivesse ocorrendo.

encerrar a conversa e manter distância da situação, esperando que os gestores resolvam sozinhos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3454021

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação ,

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Inspetor de Alunos |

Q3454021 Pedagogia

No contexto da educação básica da rede pública de ensino, a dimensão do cuidado deve ser entendida como

Alternativas

totalidade do processo educativo, com a preocupação central em garantir que o aluno esteja fisicamente bem e seguro.

tarefa secundária em relação ao aprendizado, uma vez que o foco principal da escola é a transmissão do conhecimento.

algo complementar à educação, que deve ser tratado especificamente por profissionais de saúde em ambientes seguros.

elemento separado do processo educacional, pois o cuidado concretiza-se em atividades paralelas à aprendizagem.

aspecto que se entrelaça ao processo de ensino-aprendizagem, ajudando a promover o desenvolvimento integral do aluno.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Q3454022

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Sociológicos da Educação ,

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Inspetor de Alunos |

Q3454022 Pedagogia

Na educação pública, a valorização das diferenças de gênero significa

Alternativas

promover práticas educacionais que privilegiem um gênero sobre o outro em termos de habilidades e comportamentos.

reconhecer e respeitar as diversidades relacionadas ao gênero, promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e igualitário.

encorajar os alunos a adotarem comportamentos que reforçam os estereótipos de gênero tradicionalmente aceitos pela sociedade.

criar espaços separados para meninos e meninas, de acordo com os interesses e as habilidades de cada um deles, diminuindo as desigualdades.

ensinar os alunos a se comportarem de maneira adequada, estimulando os meninos à prática de esportes, e as meninas, às atividades domésticas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3454023

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação ,

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Inspetor de Alunos |

Q3454023 Pedagogia

Em relação à organização da escola e ao desenvolvimento dos educandos, é correto afirmar que a escola deve

Alternativas

assegurar que os conteúdos do currículo escolar sejam plenamente trabalhados, deixando as questões emocionais, morais e sociais a cargo da família.

priorizar os aspectos comportamentais e de adaptação dos alunos às normas sociais, a fim de que se desenvolvam moralmente e com autonomia.

considerar as necessidades cognitivas e sociais dos estudantes, criando sanções para punir aqueles que apresentem um comportamento irresponsável.

garantir que os alunos se desenvolvam de maneira equilibrada, promovendo o aprendizado acadêmico, a convivência social, a saúde emocional e a ética.

convocar os pais e responsáveis pelos alunos a comparecerem semanalmente a reuniões em que se discuta a formação acadêmica, ética e social das crianças.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

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Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

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Q3454024

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação ,

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Inspetor de Alunos |

Q3454024 Pedagogia

Com relação aos conhecimentos básicos e à atuação adequada com as crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), é correto afirmar que

Alternativas

o comportamento delas deve ser corrigido por métodos punitivos, para que elas se comportem adequadamente, da mesma maneira que as outras crianças.

elas devem ser desencorajadas a participar de atividades sensoriais e em grupos, pois isso pode intensificar suas dificuldades comportamentais.

o desenvolvimento social delas pode ser promovido por meio de interações forçadas com colegas, até que elas se sintam à vontade nessas interações sociais.

elas devem ser expostas a uma grande quantidade de estímulos sensoriais para que se habituem a diferentes ambientes e situações na interação com os colegas.

a interação com elas deve ser mediada por estratégias que considerem suas preferências, seus limites e suas formas de comunicação, de modo a facilitar o seu desenvolvimento social.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

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Q3454025

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Inspetor de Alunos |

Q3454025 Pedagogia

A respeito dos conhecimentos básicos e da atuação adequada com as crianças com síndrome de Down, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A família dessas crianças deve ser mantida distante do processo escolar, a fim de que se evitem interferências nas decisões pedagógicas.

Essas crianças devem ser mantidas em um ambiente isolado da turma, com atendimento realizado por profissionais especializados.

Os educadores devem oferecer apoio emocional, incentivando essas crianças a expressarem suas emoções e seus sentimentos de forma segura e acolhedora.

Essas crianças têm grandes dificuldades em se comunicar verbalmente e, portanto, devem se restringir a se expressar por meio de gestos.

A inclusão dessas crianças é fundamental, mas, devido a suas limitações, não devem ser incluídas em atividades que exijam habilidades motoras.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3454027

Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos ,

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Inspetor de Alunos |

Q3454027 Pedagogia

Conforme a Lei Federal nº 9.394/96, art. 12, os estabelecimentos de ensino terão a incumbência de, entre outras,

Alternativas

articular-se com as famílias em casos de problemas graves, mas não durante o acompanhamento diário do aprendizado.

notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 10% (dez por cento) do percentual permitido em lei.

promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou à dependência de drogas.

informar a pais ou responsáveis sobre a execução da proposta pedagógica de maneira sucinta e superficial, evitando detalhes, pois não são especialistas no assunto.

prover meios para a recuperação dos alunos de baixo rendimento, limitando as estratégias de recuperação a trabalhos e atividades extraescolares.

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