Questões de Concurso Público APS - SP 2024 para Especialista Portuário - Pedagogo
Foram encontradas 70 questões
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199877
Pedagogia
Howard Gardner se tornou importante referência nas discussões contemporâneas sobre inteligência, impactando
a reflexão pedagógica e as teorias de aprendizagem.
O autor considera a inteligência como um potencial
biopsicológico de processar informações para resolver
problemas ou criar produtos que sejam valorizados por
uma cultura ou comunidade.
A partir de suas pesquisas, que inclui indivíduos com danos cerebrais e casos de pessoas consideradas prodígios, Gardner defende que há
A partir de suas pesquisas, que inclui indivíduos com danos cerebrais e casos de pessoas consideradas prodígios, Gardner defende que há
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199878
Pedagogia
Knud Illeris, em Teorias Contemporâneas da Aprendizagem, chama atenção para um problema comum das
teorias, que é focar em apenas um dos processos básicos da aprendizagem. Segundo o autor, para que haja
uma compreensão mais completa sobre a aprendizagem,
é necessário considerar a integração desses processos,
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199879
Pedagogia
Leia o excerto extraído de Philippe Perrenoud (em Os ciclos
de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso
escolar), importante referência na discussão pedagógica:
“[...] os ciclos de aprendizagem são concebidos e defendidos como novos ‘________’, que favorecem presumidamente uma maior igualdade na escola.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna desta definição.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna desta definição.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199880
Pedagogia
Marisa Eboli (em Educação Corporativa nos novos cenários
empresariais) alerta que, além de investir em capacitação,
as empresas precisam entender a educação não apenas
como um processo de desenvolvimento de seus profissionais. A educação corporativa é também
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199881
Pedagogia
Quando se pensa a aprendizagem organizacional, é fundamental compreender como esse processo ocorre em um
coletivo de pessoas. Peter Senge (em A quinta disciplina)
observa que, para que a aprendizagem em equipe funcione, é preciso
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199882
Gestão de Pessoas
Analise a figura elaborada pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE, 2015).
Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, o que a parte da esquerda e a parte da direita representam na estrutura da figura.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199883
Pedagogia
A chegada e disseminação da internet na década de 1990 no Brasil significou um marco importante para as discussões
de mídia-educação. Entre as mudanças vivenciadas, está a ampliação dos lugares onde acontece a mídia-educação,
que sai do âmbito social da escola e passa também a envolver a família e outros âmbitos sociais informais. Destina-se, a
partir de então, para todas as fases da vida, deixando de ser voltada apenas para as crianças em idade escolar. Por fim,
vale destacar que ela passa a demandar novos métodos para analisar as formas textuais contemporâneas (hipertextuais
e multimidiáticas).
Esse cenário exige educar os sujeitos sociais como
Esse cenário exige educar os sujeitos sociais como
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199884
Administração Pública
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
“A expansão significativa do Porto de Santos nos últimos
anos, marcada por recordes sucessivos e expressivos em
sua movimentação física, requer respostas rápidas da Autoridade Portuária de Santos (APS) em termos de disponibilização de novas infraestruturas e adoção de modelos de gestão
mais eficazes. Essa condição confere à APS um papel central, como catalisadora do desenvolvimento sustentável do
Porto de Santos, endossando seu protagonismo como principal instrumento da cadeia logística brasileira, impulsionador do crescimento econômico da comunidade portuária que
desenvolve atividades dentro do Porto Organizado. Alinhada
às diretrizes de planejamento do Ministério de Portos e Aeroportos (MPOR) e com o objetivo de tornar o Porto de Santos
mais eficiente, seguro e sustentável, a APS deve atuar estrategicamente voltada para a expansão portuária, eficiência
e gestão, com valorização dos trabalhadores e operadores
em busca do aumento da produtividade e da geração de
empregos, sustentabilidade, promoção da integração Porto-
-Cidades e inovação”
(Extraído de Autoridade Portuária do Porto de Santos
– APS, Plano Estratégico: 2023-2027).
O Plano Estratégico da APS apresenta as direções
que pretende perseguir nos próximos anos, como a
sustentabilidade e a inovação. Em contextos como esse,
Lisete Barlach, em Liderança e inovação na administração pública, entende que as lideranças na gestão pública
enfrentam uma série de desafios singulares.
Do ponto de vista das estruturas, no contexto do paradigma da Nova Administração Pública, os líderes se defrontam especificamente com
Do ponto de vista das estruturas, no contexto do paradigma da Nova Administração Pública, os líderes se defrontam especificamente com
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199885
Gestão de Pessoas
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
“A expansão significativa do Porto de Santos nos últimos
anos, marcada por recordes sucessivos e expressivos em
sua movimentação física, requer respostas rápidas da Autoridade Portuária de Santos (APS) em termos de disponibilização de novas infraestruturas e adoção de modelos de gestão
mais eficazes. Essa condição confere à APS um papel central, como catalisadora do desenvolvimento sustentável do
Porto de Santos, endossando seu protagonismo como principal instrumento da cadeia logística brasileira, impulsionador do crescimento econômico da comunidade portuária que
desenvolve atividades dentro do Porto Organizado. Alinhada
às diretrizes de planejamento do Ministério de Portos e Aeroportos (MPOR) e com o objetivo de tornar o Porto de Santos
mais eficiente, seguro e sustentável, a APS deve atuar estrategicamente voltada para a expansão portuária, eficiência
e gestão, com valorização dos trabalhadores e operadores
em busca do aumento da produtividade e da geração de
empregos, sustentabilidade, promoção da integração Porto-
-Cidades e inovação”
(Extraído de Autoridade Portuária do Porto de Santos
– APS, Plano Estratégico: 2023-2027).
“Vivendo em um cenário de extrema complexidade,
profissionais no mercado corporativo são pressionados
para a compreensão dos fenômenos que acontecem
no mundo” (extraído do blog da FIA, Fundação Instituto de Administração, Gestão do Conhecimento: o que é,
importância e como aplicar). O Plano Estratégico da APS
aponta para esse cenário de intensas transformações, o
que demanda da gestão do conhecimento assegurar, de
acordo com as principais teorias do campo,
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199886
Gestão de Pessoas
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
“A expansão significativa do Porto de Santos nos últimos
anos, marcada por recordes sucessivos e expressivos em
sua movimentação física, requer respostas rápidas da Autoridade Portuária de Santos (APS) em termos de disponibilização de novas infraestruturas e adoção de modelos de gestão
mais eficazes. Essa condição confere à APS um papel central, como catalisadora do desenvolvimento sustentável do
Porto de Santos, endossando seu protagonismo como principal instrumento da cadeia logística brasileira, impulsionador do crescimento econômico da comunidade portuária que
desenvolve atividades dentro do Porto Organizado. Alinhada
às diretrizes de planejamento do Ministério de Portos e Aeroportos (MPOR) e com o objetivo de tornar o Porto de Santos
mais eficiente, seguro e sustentável, a APS deve atuar estrategicamente voltada para a expansão portuária, eficiência
e gestão, com valorização dos trabalhadores e operadores
em busca do aumento da produtividade e da geração de
empregos, sustentabilidade, promoção da integração Porto-
-Cidades e inovação”
(Extraído de Autoridade Portuária do Porto de Santos
– APS, Plano Estratégico: 2023-2027).
Dentre os objetivos estratégicos traçados em seu Plano
Estratégico, a APS se propõe a fomentar uma mentalidade de inovação, com ações educacionais, culturais e de
pesquisa portuária.
Diante desse objetivo, em relação ao exercício das mais diferentes funções de trabalho da APS, deve-se atentar à necessidade de treinamento, corretamente compreendida como
Diante desse objetivo, em relação ao exercício das mais diferentes funções de trabalho da APS, deve-se atentar à necessidade de treinamento, corretamente compreendida como
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199887
Administração Geral
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
“A expansão significativa do Porto de Santos nos últimos
anos, marcada por recordes sucessivos e expressivos em
sua movimentação física, requer respostas rápidas da Autoridade Portuária de Santos (APS) em termos de disponibilização de novas infraestruturas e adoção de modelos de gestão
mais eficazes. Essa condição confere à APS um papel central, como catalisadora do desenvolvimento sustentável do
Porto de Santos, endossando seu protagonismo como principal instrumento da cadeia logística brasileira, impulsionador do crescimento econômico da comunidade portuária que
desenvolve atividades dentro do Porto Organizado. Alinhada
às diretrizes de planejamento do Ministério de Portos e Aeroportos (MPOR) e com o objetivo de tornar o Porto de Santos
mais eficiente, seguro e sustentável, a APS deve atuar estrategicamente voltada para a expansão portuária, eficiência
e gestão, com valorização dos trabalhadores e operadores
em busca do aumento da produtividade e da geração de
empregos, sustentabilidade, promoção da integração Porto-
-Cidades e inovação”
(Extraído de Autoridade Portuária do Porto de Santos
– APS, Plano Estratégico: 2023-2027).
Como se vê, o Plano Estratégico da APS se compromete
com o tema da sustentabilidade. Nesse contexto, a
gestão da qualidade se faz ainda mais importante, em
especial porque “a qualidade deve ser planejada, projetada e incorporada às operações [...]. Estimar e prevenir
os erros são ações melhores do que corrigi-los quando
encontrados [...].” (Fábio C. Carvalho, em Gestão de
Projeto).
Esta é uma característica fundamental referente à qualidade, voltada
Esta é uma característica fundamental referente à qualidade, voltada
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199888
Administração Pública
A administração pública enfrenta desafios específicos na
gestão de pessoas. Seja por “seu imenso tamanho, ou
pelas heranças ainda marcantes, a administração pública
mundial passa por lenta transição que traz do passado
marcas da ineficiência e improdutividade, representadas
por ações voltadas ao cumprimento burocrático de legislação” (Gabriela S. Lotta, em Avaliação de desempenho
na área pública: perspectivas e propostas frente a dois
casos práticos).
Alterar esse cenário depende, entre outras variáveis, de uma avaliação de desempenho como agente de
Alterar esse cenário depende, entre outras variáveis, de uma avaliação de desempenho como agente de
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199889
Pedagogia
Malcolm Knowles foi um dos autores pioneiros na consolidação do modelo andragógico como fundamento para a
aprendizagem de adultos. Em seu livro Aprendizagem de
Resultados (em coautoria com Holton III e Swanson), ele
lista e descreve seis suposições sobre o aprendiz adulto.
Assinale a alternativa que expressa corretamente uma dessas suposições.
Assinale a alternativa que expressa corretamente uma dessas suposições.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199890
Pedagogia
Malcolm Knowles discute em profundidade sobre as especificidades da andragogia, que a diferem da discussão
da aprendizagem voltada a crianças e adolescentes.
Para Knowles, os adultos são motivados a aprender à
medida que
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199891
Pedagogia
Há diversos modelos teóricos que propõem tipologias
para se compreender e agir sobre os estilos de aprendizagem. Um dos mais conhecidos é o de David Kolb,
que articula um processo cíclico de quatro etapas
(Experiência Concreta, Conceituação Abstrata, Observação Reflexiva e Experimentação Ativa) com o estilo de
aprendizagem predominante do indivíduo.
Assinale a alternativa correta em relação à proposta tipológica de Kolb.
Assinale a alternativa correta em relação à proposta tipológica de Kolb.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199892
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta implicações educacionais consistentes ao modelo de estilos de aprendizagem de David Kolb.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199893
Gestão de Pessoas
Há uma mudança paradigmática no campo da Gestão
de Pessoas, no que tange à evolução do processo de
aprendizagem nas organizações. No antigo paradigma,
o foco do conteúdo eram as atualizações de qualificações técnicas, apostando na aprendizagem passiva, pela
audição. O corpo de funcionários geralmente frequentava
um evento único, com a meta de desenvolver o estoque
de qualificações individualmente. No século XXI, a aprendizagem organizacional tem como conteúdo desenvolver
competências básicas do ambiente de negócio e, por
isso, além de focar na aprendizagem pela ação, envolve
funcionários, clientes e fornecedores. O processo de
aprendizagem é contínuo e tem como meta solucionar
problemas empresariais reais e melhorar o desempenho
no trabalho.
Essa mudança significa trocar o paradigma
Essa mudança significa trocar o paradigma
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199894
Gestão de Pessoas
A tabela a seguir exemplifica uma articulação possível entre dois eixos para o desenvolvimento de pessoas no contexto
organizacional, proposta pelo IPEA – Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (em Estratégias para Desenvolvimento
de Pessoas).
(Fonte: Adaptado de IPEA.)
Assinale a alternativa que identifica correta e respectivamente o que representam as colunas e as linhas.
(Fonte: Adaptado de IPEA.)
Assinale a alternativa que identifica correta e respectivamente o que representam as colunas e as linhas.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199895
Gestão de Pessoas
As discussões sobre capacitação e desenvolvimento de pessoas têm levado a diferentes estratégias para atingir os
objetivos de formação no contexto organizacional. A partir da crítica aos modelos tradicionalmente usados nesse campo,
surge uma nova abordagem, marcada por ser voltada “para o desenvolvimento de competências necessárias a curto e
longo prazo, permitindo que os profissionais se utilizem desta estratégia para construir sua carreira e que escolham quais
alternativas são mais eficientes para o desenvolvimento profissional e pessoal” (IPEA, Estratégias para Desenvolvimento
de Pessoas).
Essa importante mudança no campo se refere à adesão
Essa importante mudança no campo se refere à adesão
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |
Q4199896
Gestão de Pessoas
A Escola do Porto (Fundação Centro de Excelência
Portuária de Santos, CENEP) aposta em um modelo
de treinamento interno oferecido por uma organização
portuária. Em casos como esse, uma educação de maior
qualidade aos funcionários se faz a partir de instrutores
com habilidades em técnicas de ensino.
O resultado fundamental almejado por um treinamento com essas características é
O resultado fundamental almejado por um treinamento com essas características é
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