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Q851253

Português Interpretação de Textos ,

Ano: 2017 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2017 - UFV-MG - Administrador |

Q851253 Português

Texto associado

Leia o texto abaixo, do economista e mestre em filosofia Joel Pinheiro da Fonseca, publicado no jornal Folha de S. Paulo e responda à questão.

“No entanto, propõe meios tão nocivos e é guiado por um ideal tão questionável que, se passar e pegar, deve causar mais mal do que bem.” (§ 3)

O emprego da expressão grifada no trecho acima sugere que o autor:

Alternativas

discorda da abordagem do projeto de lei.

é contra a transformação desse projeto em lei.

acredita que as leis no Brasil são levadas sempre a sério.

questiona se esse projeto será mesmo aprovado e colocado em prática.

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Q851256

Português Interpretação de Textos ,

Ano: 2017 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2017 - UFV-MG - Administrador |

Q851256 Português

Texto associado

Leia o texto abaixo, do economista e mestre em filosofia Joel Pinheiro da Fonseca, publicado no jornal Folha de S. Paulo e responda à questão.

“Sempre há alguém que se sentirá ofendido e isso não é necessariamente ruim.” (§ 10)

A afirmação acima foi utilizada com a intenção de:

Alternativas

convencer o leitor de que todos nós temos os mesmos direitos e deveres no contexto social em que estamos inseridos.

explicar que há leis que protegem o cidadão que for vítima de discriminação e preconceito no contexto escolar brasileiro.

compartilhar com os leitores que não há a necessidade de múltiplas abordagens sobre um mesmo tema em sala de aula

evidenciar que o conhecimento que cada ser humano tem é único e cada um tem uma interpretação diferente a respeito de um mesmo tema.

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Q851257

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2017 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2017 - UFV-MG - Administrador |

Q851257 Português

Texto associado

Leia o texto abaixo, do economista e mestre em filosofia Joel Pinheiro da Fonseca, publicado no jornal Folha de S. Paulo e responda à questão.

Assinale a alternativa em que se indica de forma INCORRETA a expressão a que se refere o termo sublinhado:

Alternativas

“Ele propõe duas medidas práticas [...].” (§ 4) / o projeto de lei Escola sem Partido.

“[...] deveríamos nos preocupar em dar a ele mais ferramentas para fazer melhor seu trabalho, que, afinal, faz falta.” (§ 13) / o ensino.

“[...] para preservar seu direito de fazer a cabeça dos alunos pela causa que eles consideram certa.” (§ 7) / os professores.

“Mas ele adquire uma conotação de ameaça ao ser acompanhado do segundo ponto [...].” (§ 4) / o projeto de lei Escola sem Partido.

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Q851258

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2017 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2017 - UFV-MG - Administrador |

Q851258 Português

Texto associado

Leia o texto abaixo, do economista e mestre em filosofia Joel Pinheiro da Fonseca, publicado no jornal Folha de S. Paulo e responda à questão.

Assinale a alternativa em que a expressão sublinhada NÃO apresenta sentido análogo ao termo dado entre parênteses:

Alternativas

“Escola sem Partido não resolve o problema e torna o professor refém” (título) / (algoz)

“O projeto de lei Escola sem Partido aparece para, supostamente, dar um fim a essa situação.” (§ 3) / (hipoteticamente)

“No entanto, propõe meios tão nocivos e é guiado por um ideal tão questionável que, se passar e pegar, deve causar mais mal do que bem.” (§ 3) (prejudiciais)

“Não há limite para o que a lei poderá ser usada para coibir [...].” (§ 6) / (proibir)

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Q851259

Português Ortografia ,

Ano: 2017 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2017 - UFV-MG - Administrador |

Q851259 Português

Texto associado

Leia o texto abaixo, do economista e mestre em filosofia Joel Pinheiro da Fonseca, publicado no jornal Folha de S. Paulo e responda à questão.

Assinale a alternativa em que NÃO ocorre desvio ortográfico em relação à norma culta:

Alternativas

Projetos como o Escola sem Partido, além de trazerem em si o germe da inexequibilidade, podem ainda ser permiciosos para a educação.

A liberdade de expressão e de pensamento deve ser garantida pelo Estado, propiciando um clima salutar em sala de aula em que o debate seja constantemente estimulado.

Os que endoçam a aprovação do projeto Escola sem Partido são, via de regra, os adeptos dos chamados partidos de direita, embasados em valores morais conservadores.

O ensino tradicional de língua portuguesa, por exemplo, se equivoca ao opitar pelo regime de exceções em vez de se deter nos processos de leitura e compreensão de textos.

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7: D

8: B

9: A

10: B

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