Questões de Concurso Público UEM 2025 para Fonoaudiólogo

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Ano: 2025 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2025 - UEM - Fonoaudiólogo |
Q3373612 Fonoaudiologia
Em relação aos tipos de perda auditiva, analise as afirmativas seguintes:

I) A perda auditiva condutiva ocorre quando há comprometimento na condução do som da orelha externa até a orelha interna.
II) A perda auditiva neurossensorial envolve lesões no nervo auditivo ou na cóclea.
III) A perda auditiva mista é caracterizada por alterações exclusivamente na orelha média.
IV) A perda auditiva central é resultante de alterações nas vias auditivas centrais ou no córtex auditivo.

Assinale a alternativa correta
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2025 - UEM - Fonoaudiólogo |
Q3373613 Fonoaudiologia
Sobre os aparelhos auditivos, assinale a alternativa correta.
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Ano: 2025 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2025 - UEM - Fonoaudiólogo |
Q3373614 Fonoaudiologia
Em relação ao processamento auditivo central, assinale a alternativa correta.
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Ano: 2025 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2025 - UEM - Fonoaudiólogo |
Q3373615 Fonoaudiologia
Em relação à gagueira, assinale a alternativa correta
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Ano: 2025 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2025 - UEM - Fonoaudiólogo |
Q3373616 Fonoaudiologia
Uma criança de 3 anos de idade foi levada ao consultório de fonoaudiologia devido à preocupação dos pais com o atraso na fala. Os pais relatam que a criança não fala frases completas e usa principalmente palavras isoladas para se comunicar. Além disso, a criança apresenta dificuldades em compreender instruções simples, como "pega a bola" ou "dá o brinquedo". Ao ser avaliada, a criança apresenta um vocabulário reduzido e dificuldades para se expressar verbalmente, mas não apresenta sinais de alteração no desenvolvimento motor ou cognitivo.

Considerando esse caso clínico, qual a alternativa correta?
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Q3373617 Fonoaudiologia
Um paciente de 65 anos é atendido em um serviço de fonoaudiologia após sofrer um acidente vascular cerebral (AVC) isquêmico. Durante a avaliação inicial, observa-se que ele tem dificuldades em compreender palavras e frases simples e, frequentemente, substitui palavras de maneira inadequada. O paciente também apresenta dificuldades para nomear objetos comuns e tem grande dificuldade para formar frases completas, apresentando uma fala fluente, mas com palavras trocadas. No entanto, sua capacidade de comunicação é preservada em termos de prosódia e ritmo. Ao ser questionado sobre sua condição, o paciente parece frustrado, mas não demonstra alterações na cognição global.

Com base neste caso clínico, qual é o diagnóstico mais provável?
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Ano: 2025 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2025 - UEM - Fonoaudiólogo |
Q3373618 Fonoaudiologia
Analise as afirmativas a seguir sobre dislexia e assinale a que está correta.
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Ano: 2025 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2025 - UEM - Fonoaudiólogo |
Q3373619 Fonoaudiologia
Em relação ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), assinale a alternativa correta
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Ano: 2025 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2025 - UEM - Fonoaudiólogo |
Q3373620 Fonoaudiologia
Em relação ao Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), assinale a alternativa correta.
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Q3373621 Fonoaudiologia
Miguel, 4 anos, foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica com queixa de atraso na fala. Durante a avaliação, observa-se que ele compreende ordens simples e se comunica com gestos e algumas palavras isoladas. Sua produção verbal é limitada e inconstante: ele apresenta dificuldade para articular sílabas em sequência, com variações na tentativa de produzir a mesma palavra. Em algumas tentativas, há omissões e substituições de sons, além de esforço visível ao tentar falar. A entonação também se mostra inadequada e há pausas frequentes nas tentativas de fala. Sua audição está dentro da normalidade.

Com base nesse caso, qual a hipótese diagnóstica mais provável? 
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Q3373622 Fonoaudiologia
A Síndrome de Down (Trissomia do 21) é uma condição genética que influencia o desenvolvimento global da criança, incluindo aspectos motores, cognitivos, sociais e de linguagem. A atuação do fonoaudiólogo é essencial no acompanhamento desses indivíduos, desde os primeiros meses de vida, promovendo estimulação precoce das habilidades comunicativas, auditivas e orofaciais.

Com base nos conhecimentos sobre a Síndrome de Down e a atuação fonoaudiológica, assinale a alternativa incorreta
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Ano: 2025 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2025 - UEM - Fonoaudiólogo |
Q3373623 Fonoaudiologia
Os distúrbios de linguagem abrangem alterações na aquisição e no desenvolvimento da linguagem oral e/ou escrita, podendo afetar os aspectos fonológico, morfossintático, semântico e pragmático. A atuação fonoaudiológica é essencial para o diagnóstico diferencial e para a intervenção precoce.

I) O transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) é caracterizado por dificuldades significativas na linguagem expressiva e/ou receptiva, sem presença de déficit intelectual, sensorial ou neurológico evidente.
II) Crianças com distúrbios de linguagem geralmente apresentam dificuldades apenas na pronúncia dos fonemas, sem prejuízos na compreensão, estruturação frasal ou vocabulário.
III) Os distúrbios de linguagem podem afetar tanto a linguagem oral quanto a escrita, sendo comum a presença de dificuldades em leitura e escrita em crianças com alterações na linguagem oral. 
IV) A intervenção precoce é fundamental nos distúrbios de linguagem, pois favorece a plasticidade cerebral e melhora os resultados terapêuticos a longo prazo.
V) A maioria dos distúrbios de linguagem é causada por fatores emocionais, e, por isso, a intervenção fonoaudiológica deve ser iniciada apenas após tratamento psicológico.

Está correto o que se afirma em:
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Q3373624 Fonoaudiologia
A articulação temporomandibular (ATM) é uma estrutura fundamental para a execução de funções como mastigação, fala e deglutição. O fonoaudiólogo atua na avaliação e na intervenção de disfunções temporomandibulares, especialmente no contexto da motricidade orofacial.

Sobre a atuação fonoaudiológica nas disfunções da ATM, assinale a alternativa correta.
Alternativas
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Q3373625 Fonoaudiologia
Sr. João, 68 anos, foi internado após um Acidente Vascular Cerebral (AVC) isquêmico em hemisfério esquerdo. Após o quadro agudo, foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica devido a queixas de tosse durante a alimentação, sensação de alimento parado na garganta e episódios de engasgos com líquidos. Durante a avaliação clínica, observa-se escape nasal com líquidos, tosse reflexa, durante e após a deglutição, voz úmida após ingestão e prolongamento da fase oral.

Com base nas informações do caso, assinale a alternativa correta.
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Q3373626 Fonoaudiologia
A audiologia educacional envolve ações voltadas à promoção da saúde auditiva e ao acompanhamento de crianças com perda auditiva no ambiente escolar, visando a garantir seu desenvolvimento acadêmico, social e comunicativo. O fonoaudiólogo atua em parceria com educadores, família e equipe de saúde para facilitar a inclusão e o aproveitamento escolar.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
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Q3373627 Fonoaudiologia
João, 6 anos, foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica devido a dificuldades no desenvolvimento da linguagem oral. Seus pais relatam que ele possui um vocabulário limitado para a sua idade, tem dificuldades para organizar suas frases e frequentemente usa palavras imprecisas. João também apresenta dificuldades para entender comandos mais complexos, como sequências de duas ou três instruções, e tem dificuldade para expressar seus pensamentos de maneira clara, especialmente em situações sociais.

Com base nesse caso, assinale a alternativa correta sobre as possíveis dificuldades de João na linguagem oral.
Alternativas
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Q3373628 Fonoaudiologia
Lucas, 3 anos e 2 meses, foi levado à avaliação fonoaudiológica com queixa de que “fala pouco” e tem dificuldade para se comunicar. Durante a anamnese, a mãe relata que Lucas compreende ordens simples, aponta para objetos quando solicitado e se comunica com gestos e algumas palavras isoladas. Na avaliação, nota-se vocabulário restrito, uso de poucas combinações de palavras e ausência de frases. Não há histórico de perda auditiva, neurológica ou alterações cognitivas, e o desenvolvimento motor global é adequado.

Considerando o caso apresentado, qual é a hipótese mais provável e a conduta fonoaudiológica indicada?
Alternativas
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Q3373629 Fonoaudiologia
As alterações vocais podem ter causas funcionais, orgânicas ou mistas, e impactam significativamente a comunicação e a qualidade de vida dos indivíduos. O fonoaudiólogo atua na avaliação, no diagnóstico funcional e na reabilitação da voz, considerando os aspectos fisiológicos e comportamentais envolvidos.

Com base nesses conhecimentos, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
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Q3373630 Fonoaudiologia
Analise as afirmações a seguir sobre respiração oral e suas implicações na motricidade orofacial e assinale V para verdadeiro e F para falso:

( ) A respiração oral pode levar a alterações posturais e ao crescimento craniofacial, como alongamento da face e mordida aberta anterior.
( ) Crianças respiradoras orais geralmente apresentam tônus muscular adequado, boa vedação labial e padrão de deglutição normal.
( ) O fonoaudiólogo atua na reabilitação da função respiratória somente após a intervenção médica e quando houver restabelecimento das vias aéreas superiores.
( ) A respiração oral pode impactar negativamente a articulação dos sons da fala e o desenvolvimento da linguagem.
( ) O diagnóstico funcional da respiração oral é feito exclusivamente por otorrinolaringologista, sem necessidade de avaliação fonoaudiológica.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas
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Q3373631 Fonoaudiologia
O tratamento do Transtorno do Espectro Autista (TEA) envolve uma abordagem multidisciplinar, com foco no desenvolvimento das habilidades de comunicação, sociais, cognitivas e comportamentais. Existem diversos métodos que têm sido utilizados para promover a inclusão e o desenvolvimento das crianças com TEA.

Assinale a alternativa correta sobre os métodos de tratamento do autismo atualmente utilizados.
Alternativas
Respostas
1: A
2: B
3: B
4: C
5: A
6: E
7: A
8: D
9: D
10: C
11: C
12: E
13: B
14: C
15: A
16: C
17: B
18: B
19: A
20: C