Questões de Concurso Público Prefeitura de Quixeramobim - CE 2022 para Professor - Linguagens e Códigos

Foram encontradas 40 questões

Q4180202 Português
“Toda atividade social pressupõe a realização de ações de linguagem. Parece ser essencial, por essa razão, que as aulas de língua materna centrem-se, nos diferentes níveis de ensino, nas dinâmicas sociais de interação como formas de desencadear os processos de aprendizagem visados. À luz desse ponto de vista, este texto discute a relevância de se trabalhar com os gêneros do discurso – concebidos como gêneros de atividades interacionais –, a fim de garantir a construção de saberes essenciais para a atuação do sujeito nas diversas práticas de linguagem com as quais vier a se deparar”

(MATÊNCIO, 2008. Disponível em https://www.scielo.br/j/ld/a/BTPxygZzt3QJM5SG4fdsMPd/?for mat=pdf&lang=pt).
Sobre gêneros textuais, tipos textuais e ensino de língua portuguesa são situações passíveis de desenvolvimento em sala de aula, exceto:
Alternativas
Q4180203 Português
A História, mais ou menos

Negócio seguinte. Três reis magrinhos ouviram um plá de que tinha nascido um Guri. Viram o cometa no Oriente e tal e se flagraram que o guri tinha pintado por lá. Os profetas, que não eram de dar cascata, já tinham dicado o troço: em Belém, da Judeia, vai nascer o Salvador, e tá falado. Os três magrinhos se mandaram. Mas deram o maior fora. Em vez de irem direto para Belém, como mandava o catálogo, resolveram dar uma incerta no velho Herodes, em Jerusalém. Pra quê! Chegaram lá de boca aberta e entregaram toda a trama. Perguntaram: onde está o rei que acaba de nascer? Vimos sua estrela no Oriente e viemos adorá-lo. Quer dizer, pegou mal. Muito mal. O velho Herodes, que era oligão, ficou grilado. Que rei era aquele? Ele é que era o dono da praça. Mas comeu em boca e disse: joia. Onde é que esse guri vai se apresentar? Em que canal? Quem é o empresário? Tem baixo elétrico? Quero saber tudo. Os magrinhos disseram que iam flagrar o Guri e na volta dicavam tudo para o coroa.

VERISSIMO, L. F. O nariz e outras crônicas. São Paulo: Ática, 1994.
É objetivo do texto:
Alternativas
Q4180204 Português
A História, mais ou menos

Negócio seguinte. Três reis magrinhos ouviram um plá de que tinha nascido um Guri. Viram o cometa no Oriente e tal e se flagraram que o guri tinha pintado por lá. Os profetas, que não eram de dar cascata, já tinham dicado o troço: em Belém, da Judeia, vai nascer o Salvador, e tá falado. Os três magrinhos se mandaram. Mas deram o maior fora. Em vez de irem direto para Belém, como mandava o catálogo, resolveram dar uma incerta no velho Herodes, em Jerusalém. Pra quê! Chegaram lá de boca aberta e entregaram toda a trama. Perguntaram: onde está o rei que acaba de nascer? Vimos sua estrela no Oriente e viemos adorá-lo. Quer dizer, pegou mal. Muito mal. O velho Herodes, que era oligão, ficou grilado. Que rei era aquele? Ele é que era o dono da praça. Mas comeu em boca e disse: joia. Onde é que esse guri vai se apresentar? Em que canal? Quem é o empresário? Tem baixo elétrico? Quero saber tudo. Os magrinhos disseram que iam flagrar o Guri e na volta dicavam tudo para o coroa.

VERISSIMO, L. F. O nariz e outras crônicas. São Paulo: Ática, 1994.
A compreensão do texto é possível a partir: 
Alternativas
Q4180205 Português
A História, mais ou menos

Negócio seguinte. Três reis magrinhos ouviram um plá de que tinha nascido um Guri. Viram o cometa no Oriente e tal e se flagraram que o guri tinha pintado por lá. Os profetas, que não eram de dar cascata, já tinham dicado o troço: em Belém, da Judeia, vai nascer o Salvador, e tá falado. Os três magrinhos se mandaram. Mas deram o maior fora. Em vez de irem direto para Belém, como mandava o catálogo, resolveram dar uma incerta no velho Herodes, em Jerusalém. Pra quê! Chegaram lá de boca aberta e entregaram toda a trama. Perguntaram: onde está o rei que acaba de nascer? Vimos sua estrela no Oriente e viemos adorá-lo. Quer dizer, pegou mal. Muito mal. O velho Herodes, que era oligão, ficou grilado. Que rei era aquele? Ele é que era o dono da praça. Mas comeu em boca e disse: joia. Onde é que esse guri vai se apresentar? Em que canal? Quem é o empresário? Tem baixo elétrico? Quero saber tudo. Os magrinhos disseram que iam flagrar o Guri e na volta dicavam tudo para o coroa.

VERISSIMO, L. F. O nariz e outras crônicas. São Paulo: Ática, 1994.
No trecho: “Vimos sua estrela no Oriente e viemos adorá-lo”, o termo destacado retoma no texto o elemento:
Alternativas
Q4180206 Português
A História, mais ou menos

Negócio seguinte. Três reis magrinhos ouviram um plá de que tinha nascido um Guri. Viram o cometa no Oriente e tal e se flagraram que o guri tinha pintado por lá. Os profetas, que não eram de dar cascata, já tinham dicado o troço: em Belém, da Judeia, vai nascer o Salvador, e tá falado. Os três magrinhos se mandaram. Mas deram o maior fora. Em vez de irem direto para Belém, como mandava o catálogo, resolveram dar uma incerta no velho Herodes, em Jerusalém. Pra quê! Chegaram lá de boca aberta e entregaram toda a trama. Perguntaram: onde está o rei que acaba de nascer? Vimos sua estrela no Oriente e viemos adorá-lo. Quer dizer, pegou mal. Muito mal. O velho Herodes, que era oligão, ficou grilado. Que rei era aquele? Ele é que era o dono da praça. Mas comeu em boca e disse: joia. Onde é que esse guri vai se apresentar? Em que canal? Quem é o empresário? Tem baixo elétrico? Quero saber tudo. Os magrinhos disseram que iam flagrar o Guri e na volta dicavam tudo para o coroa.

VERISSIMO, L. F. O nariz e outras crônicas. São Paulo: Ática, 1994.
No texto, há referência ao gênero “catálogo”, remetendo a uma substituição a expressão da palavra presente no imaginário coletivo ‘figurino’. Isso ocorre por que:
Alternativas
Q4180207 Português
“Se tratamos o alfabeto como um sistema notacional, vemos que a consciência fonológica não é suficiente para uma criança se alfabetizar: ela precisará compreender o que a escrita nota e como produz notações. Este processo começa na Educação Infantil e, no final dessa etapa, as crianças se beneficiam bastante com brincadeiras com quadrinhas, parlendas, trava-línguas e outros textos da tradição oral, nos quais podem observar, por exemplo, rimas e sílabas repetidas. Também se beneficiam com jogos de consciência fonológica, em que comparam palavras orais ou escritas, a fim de ver quais rimam, quais são maiores, quais “começam parecido”. Não se trata de treinar a consciência fonológica das crianças, artificialmente, mas permitir que brinquem com as palavras”.

https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbetes/conscie ncia-fonologica-na-alfabetizacao)
A consciência fonológica, segundo o texto é: 
Alternativas
Q4180208 Pedagogia
As informações entre o tipo de ensino, sua relação com o conteúdo gramatical e seu objetivo estão devidamente dispostas em
I- O ensino prescritivo objetiva levar o aluno a substituir seus padrões de atividade linguística considerados errados/inaceitáveis por outros tidos como corretos/aceitáveis.
II- O ensino descritivo objetiva mostrar como uma determinada língua funciona, não há a necessidade de alterar as habilidades já adquiridas, mas sim de efetiválas no uso.
III- O ensino produtivo objetiva auxiliar o aluno a ampliar o uso da língua de maneira mais eficiente nas diversas situações de interação verbal e social por que ele passe.

Marque a alternativa que contém os itens com a correspondência adequadamente estabelecida: 
Alternativas
Q4180209 Linguística
Marque V ou F para as alternativas abaixo e, em seguida, marque a alternativa correspondente à sequência.
( ) A gramática descritiva objetiva estudar a língua em suas diferentes manifestações, rompendo com qualquer tipo de estigma.
( ) Na perspectiva da gramática descritiva, o erro gramatical não existe. A gramática descrita considera erradas apenas as formas ou estruturas não presentes regularmente nas variedades linguísticas reconhecidas pelos falantes.
( ) A gramática normativa considera como erro o uso de formas diferentes da norma culta da língua tornada oficial.
( ) No ensino tradicional de gramática, o aluno não é visto como um usuário da língua, mas como um simples depositário de regras gramaticais e nomenclaturas.
Alternativas
Q4180210 Pedagogia
Sobre o ensino de gramática, na aula de língua portuguesa, e as transformações a partir dos PCNs (1996) e BNCC (2017), é correto afirmar:
Alternativas
Q4180211 Pedagogia
Sobre o trabalho com o texto, na aula de língua portuguesa, o professor deve atentar para:
I- Situar o texto como lugar de interação social
II- Trabalhar os mecanismos de referenciação, tematização, rematização e reconhecimento de tópicos discursivos para a construção da coerência do texto.
III- Preocupar-se com elementos formais da língua, atentando para questões gramaticais que imprimam um tom de artificialidade ao texto produzido.

Marque a alternativa que contém os itens com a correspondência adequadamente estabelecida:
Alternativas
Q4180212 História e Geografia de Estados e Municípios
Qual a bacia hidrográfica mais importante do município de Quixeramobim? 
Alternativas
Q4180213 História e Geografia de Estados e Municípios
Marque a única alternativa onde são elencados somente acidentes geográficos do Município de Quixeramobim:
Alternativas
Q4180214 História e Geografia de Estados e Municípios
Sobre a divisão política do Município de Quixeramobim, assinale a única alternativa em que o distrito citado não pertencente ao Município de Quixeramobim: 
Alternativas
Q4180215 História e Geografia de Estados e Municípios
Segundo dados do IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, o Município de Quixeramobim, em relação aos demais municípios do Estado do Ceará, está em que colocação, em extensão territorial?
Alternativas
Q4180216 História e Geografia de Estados e Municípios
Em relação à área de fronteiro do Município de Quixeramobim, marque a única alternativa correta
Alternativas
Q4180217 História e Geografia de Estados e Municípios
Sobre a história do município de Quixeramobim é correto afirmar que:
Alternativas
Q4180218 História e Geografia de Estados e Municípios
Com a finalidade de superar os problemas advindos com a seca, o Município de Quixeramobim criou o Projeto pingo d’água, através da perfuração de poços tubulares rasos. Esse projeto teve início no Governo do Prefeito:
Alternativas
Q4180219 História e Geografia de Estados e Municípios
Marque, das alternativas abaixo, a única opção errada:
Alternativas
Q4180220 Não definido
Na atual legislatura, a Câmara Municipal de Quixeramobim é composta por quantos vereadores:
Alternativas
Q4180221 História e Geografia de Estados e Municípios
Analisando as afirmativas a seguir, marque a única opção verdadeira:
Alternativas
Respostas
21: C
22: C
23: A
24: D
25: A
26: B
27: A
28: D
29: C
30: C
31: B
32: A
33: D
34: A
35: C
36: A
37: X
38: X
39: D
40: C