Questões de Concurso Público Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS 2026 para Fiscal Ambiental
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29 de fevereiro: um dia cheio de curiosidades
Presente no calendário gregoriano, de quatro em quatro anos, o 29 de fevereiro tem a função de sincronizar os dias do ano às estações. O dia extra aparece para compensar o verdadeiro período de rotação da Terra, que demora 365 dias e 6 horas para orbitar o sol. Ao fim de um período de quatro anos, essas horas excedentes são unidas para virar um dia adicional.
Como saber quais anos contam com um dia a mais no calendário? Para começar, eles devem ser divisíveis por quatro. Mas, no caso dos múltiplos de 100, eles devem ser obrigatoriamente divisíveis também por 400. Portanto, 2000 foi ano bissexto, mas 1900, 1800 e 1700 não.
Por que esses anos se chamam “bissextos”? Ao contrário do que alguns pensam, não é porque há dois números “6” na quantidade de dias do ano (366). A expressão veio da Roma Antiga, quando os dias tinham nomes baseados no ciclo lunar. Assim, dia 24 de fevereiro se chamava “antediem sextum calendas martii”, ou seja, “sexto dia antes da lua nova de março”. Antes de ser instituído o 29 de fevereiro, o dia 24 de fevereiro era duplicado de 4 em 4 anos. Portanto, nesses anos ele era chamado de “antediem bis-sextum calendas martii”, algo como “duas vezes o sexto dia antes da lua nova de março”.
Fonte: Guia dos Curiosos. Adaptado.
29 de fevereiro: um dia cheio de curiosidades
Presente no calendário gregoriano, de quatro em quatro anos, o 29 de fevereiro tem a função de sincronizar os dias do ano às estações. O dia extra aparece para compensar o verdadeiro período de rotação da Terra, que demora 365 dias e 6 horas para orbitar o sol. Ao fim de um período de quatro anos, essas horas excedentes são unidas para virar um dia adicional.
Como saber quais anos contam com um dia a mais no calendário? Para começar, eles devem ser divisíveis por quatro. Mas, no caso dos múltiplos de 100, eles devem ser obrigatoriamente divisíveis também por 400. Portanto, 2000 foi ano bissexto, mas 1900, 1800 e 1700 não.
Por que esses anos se chamam “bissextos”? Ao contrário do que alguns pensam, não é porque há dois números “6” na quantidade de dias do ano (366). A expressão veio da Roma Antiga, quando os dias tinham nomes baseados no ciclo lunar. Assim, dia 24 de fevereiro se chamava “antediem sextum calendas martii”, ou seja, “sexto dia antes da lua nova de março”. Antes de ser instituído o 29 de fevereiro, o dia 24 de fevereiro era duplicado de 4 em 4 anos. Portanto, nesses anos ele era chamado de “antediem bis-sextum calendas martii”, algo como “duas vezes o sexto dia antes da lua nova de março”.
Fonte: Guia dos Curiosos. Adaptado.
29 de fevereiro: um dia cheio de curiosidades
Presente no calendário gregoriano, de quatro em quatro anos, o 29 de fevereiro tem a função de sincronizar os dias do ano às estações. O dia extra aparece para compensar o verdadeiro período de rotação da Terra, que demora 365 dias e 6 horas para orbitar o sol. Ao fim de um período de quatro anos, essas horas excedentes são unidas para virar um dia adicional.
Como saber quais anos contam com um dia a mais no calendário? Para começar, eles devem ser divisíveis por quatro. Mas, no caso dos múltiplos de 100, eles devem ser obrigatoriamente divisíveis também por 400. Portanto, 2000 foi ano bissexto, mas 1900, 1800 e 1700 não.
Por que esses anos se chamam “bissextos”? Ao contrário do que alguns pensam, não é porque há dois números “6” na quantidade de dias do ano (366). A expressão veio da Roma Antiga, quando os dias tinham nomes baseados no ciclo lunar. Assim, dia 24 de fevereiro se chamava “antediem sextum calendas martii”, ou seja, “sexto dia antes da lua nova de março”. Antes de ser instituído o 29 de fevereiro, o dia 24 de fevereiro era duplicado de 4 em 4 anos. Portanto, nesses anos ele era chamado de “antediem bis-sextum calendas martii”, algo como “duas vezes o sexto dia antes da lua nova de março”.
Fonte: Guia dos Curiosos. Adaptado.
29 de fevereiro: um dia cheio de curiosidades
Presente no calendário gregoriano, de quatro em quatro anos, o 29 de fevereiro tem a função de sincronizar os dias do ano às estações. O dia extra aparece para compensar o verdadeiro período de rotação da Terra, que demora 365 dias e 6 horas para orbitar o sol. Ao fim de um período de quatro anos, essas horas excedentes são unidas para virar um dia adicional.
Como saber quais anos contam com um dia a mais no calendário? Para começar, eles devem ser divisíveis por quatro. Mas, no caso dos múltiplos de 100, eles devem ser obrigatoriamente divisíveis também por 400. Portanto, 2000 foi ano bissexto, mas 1900, 1800 e 1700 não.
Por que esses anos se chamam “bissextos”? Ao contrário do que alguns pensam, não é porque há dois números “6” na quantidade de dias do ano (366). A expressão veio da Roma Antiga, quando os dias tinham nomes baseados no ciclo lunar. Assim, dia 24 de fevereiro se chamava “antediem sextum calendas martii”, ou seja, “sexto dia antes da lua nova de março”. Antes de ser instituído o 29 de fevereiro, o dia 24 de fevereiro era duplicado de 4 em 4 anos. Portanto, nesses anos ele era chamado de “antediem bis-sextum calendas martii”, algo como “duas vezes o sexto dia antes da lua nova de março”.
Fonte: Guia dos Curiosos. Adaptado.
29 de fevereiro: um dia cheio de curiosidades
Presente no calendário gregoriano, de quatro em quatro anos, o 29 de fevereiro tem a função de sincronizar os dias do ano às estações. O dia extra aparece para compensar o verdadeiro período de rotação da Terra, que demora 365 dias e 6 horas para orbitar o sol. Ao fim de um período de quatro anos, essas horas excedentes são unidas para virar um dia adicional.
Como saber quais anos contam com um dia a mais no calendário? Para começar, eles devem ser divisíveis por quatro. Mas, no caso dos múltiplos de 100, eles devem ser obrigatoriamente divisíveis também por 400. Portanto, 2000 foi ano bissexto, mas 1900, 1800 e 1700 não.
Por que esses anos se chamam “bissextos”? Ao contrário do que alguns pensam, não é porque há dois números “6” na quantidade de dias do ano (366). A expressão veio da Roma Antiga, quando os dias tinham nomes baseados no ciclo lunar. Assim, dia 24 de fevereiro se chamava “antediem sextum calendas martii”, ou seja, “sexto dia antes da lua nova de março”. Antes de ser instituído o 29 de fevereiro, o dia 24 de fevereiro era duplicado de 4 em 4 anos. Portanto, nesses anos ele era chamado de “antediem bis-sextum calendas martii”, algo como “duas vezes o sexto dia antes da lua nova de março”.
Fonte: Guia dos Curiosos. Adaptado.
Considerando o aumentativo das palavras, analisar os itens.
I. Gato/gatarrão.
II. Nariz/narilão.
III. Vento/ventarilão.
IV. Pedra/pedroso.
Está CORRETO o que se afirma:
Analisar as frases abaixo.
“Mal podíamos esperar a hora da janta chegar.”
“Ela sempre janta muito cedo.”
Qual é a relação que as palavras destacadas estabelecem entre si?
A respeito das regras de pontuação, analisar os itens.
I. A caneta, dela, estava no lugar errado.
II. Já disse que o guarda-chuva quebrou!
III. Meu gato, Bóris, derrubou todos os potes da mesa.
IV. Não conheço essa mulher, Alana.
Está CORRETO o que se afirma:
Considerando o uso dos porquês, analisar os itens.
I. Eu não sei porque o sistema falhou.
II. A vida sempre tem um porquê, mesmo que não o compreendamos.
III. Você não entregou os relatórios no prazo. Por que?
IV. Não se preocupe, porque tudo vai dar certo.
Está CORRETO o que se afirma:
Na tirinha a seguir, os verbos entre aspas do primeiro quadrinho estão no modo:
Sobre os tipos de sujeito, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Sujeito indeterminado.
(2) Sujeito simples.
(3) Sujeito composto.
(4) Sujeito oculto.
( ) A mulher com o bebê estava esperando na fila.
( ) Dizem que ômega 3 faz bem para a saúde.
( ) Matheus e José foram ao supermercado.
( ) Comprou muitas roupas no outlet.
Considerando a regência verbal das palavras, analisar os itens.
I. A criança escorregou pelo tobogã.
II. O técnico interferiu o trabalho da equipe.
III. A filha dele noivou do amigo.
Está CORRETO o que se afirma:
Considerando as figuras de linguagem, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Metáfora.
(2) Hipérbole.
(3) Eufemismo.
(4) Metonímia.
( ) Li Machado de Assis durante as férias.
( ) Estou morrendo de sono.
( ) Aquela aluna é uma flor.
( ) Ele partiu desta para melhor.
Considerar as duas orações abaixo.
I. Pedro estava doente.
II. Pedro não foi ao trabalho.
Assinalar a alternativa em que as orações I e II foram unidas em uma frase, de forma que a primeira oração seja a causa da segunda.
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