No 2º parágrafo, as palavras “mas” e “portanto” são, respe...

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Q4378344 Português

29 de fevereiro: um dia cheio de curiosidades


    Presente no calendário gregoriano, de quatro em quatro anos, o 29 de fevereiro tem a função de sincronizar os dias do ano às estações. O dia extra aparece para compensar o verdadeiro período de rotação da Terra, que demora 365 dias e 6 horas para orbitar o sol. Ao fim de um período de quatro anos, essas horas excedentes são unidas para virar um dia adicional.


    Como saber quais anos contam com um dia a mais no calendário? Para começar, eles devem ser divisíveis por quatro. Mas, no caso dos múltiplos de 100, eles devem ser obrigatoriamente divisíveis também por 400. Portanto, 2000 foi ano bissexto, mas 1900, 1800 e 1700 não.


    Por que esses anos se chamam “bissextos”? Ao contrário do que alguns pensam, não é porque há dois números “6” na quantidade de dias do ano (366). A expressão veio da Roma Antiga, quando os dias tinham nomes baseados no ciclo lunar. Assim, dia 24 de fevereiro se chamava “antediem sextum calendas martii”, ou seja, “sexto dia antes da lua nova de março”. Antes de ser instituído o 29 de fevereiro, o dia 24 de fevereiro era duplicado de 4 em 4 anos. Portanto, nesses anos ele era chamado de “antediem bis-sextum calendas martii”, algo como “duas vezes o sexto dia antes da lua nova de março”.


Fonte: Guia dos Curiosos. Adaptado.

No 2º parágrafo, as palavras “mas” e “portanto” são, respectivamente: 
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: Conjunções adversativas introduzem oposição, contraste ou ressalva; conclusivas apresentam uma conclusão decorrente do conteúdo anterior. No trecho “Para começar, eles devem ser divisíveis por quatro. Mas, no caso dos múltiplos de 100, eles devem ser obrigatoriamente divisíveis também por 400. Portanto, 2000 foi ano bissexto, mas 1900, 1800 e 1700 não.”, a sequência de relações é adversativa e conclusiva, respectivamente, o que corresponde à alternativa D.

Tema central: Classificação das conjunções coordenativas
Análise das alternativas
A
Errada
Erra as duas classificações. “Mas” não estabelece simples adição: a exigência de divisibilidade por 400 ressalva a suficiência da divisibilidade por quatro. “Portanto” não justifica os critérios anteriores; introduz uma conclusão obtida a partir deles.
B
Errada
Acerta o valor conclusivo de “portanto”, mas erra ao classificar “mas” como alternativa. Não há alternância ou escolha entre as condições: para os múltiplos de 100, a divisibilidade por quatro não basta, sendo necessária também a divisibilidade por 400. A relação é de ressalva.
C
Errada
Acerta o valor adversativo de “mas”, mas erra ao classificar “portanto” como explicativa. A afirmação sobre os anos citados decorre dos critérios de divisibilidade já apresentados; não oferece uma justificativa para esses critérios. Trata-se de conclusão.
D
Certa
A alternativa D reconhece as duas relações de sentido na ordem solicitada. “Mas” restringe a suficiência da condição anterior: para os múltiplos de 100, exige-se também divisibilidade por 400. Essa ressalva caracteriza o valor adversativo. Já “portanto” conduz dos critérios gerais ao resultado sobre os anos citados, estabelecendo uma relação conclusiva.
Pegadinha da questão
A presença de “também” pode sugerir adição, mas não elimina a ressalva introduzida por “mas”. Além disso, o fato de o trecho esclarecer quais anos são bissextos não torna “portanto” explicativo: ele introduz uma conclusão.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se a informação seguinte apenas acrescenta algo ou ressalva a suficiência do que foi dito: a ressalva sustenta o valor adversativo.
  • Distinga a conclusão obtida dos critérios anteriores de uma explicação que os justifique.
  • Classifique os conectores na ordem solicitada por “respectivamente”.

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Comentários

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Mas - Conjunção adversativa;

Portanto - Conclusiva.

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