Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, a pessoa com deficiência:

I. Não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.

II. Não poderá constituir família, sendo obrigatória a esterilização compulsória.

III. Não poderá ser obrigada a se submeter à intervenção clínica ou cirúrgica, a tratamento ou à institucionalização forçada.

Está(ão) CORRETO(S):

Em relação à educação escolar, analisar as sentenças abaixo:

A instituição escolar precisa desenvolver programas que, reconhecendo as diferenças e respeitando-as, promovam a igualdade de oportunidades para todos, o que se traduz pela oferta de escola de qualidade (1ª parte). A educação escolar deve ajudar professor e alunos a compreenderem que a diferença entre pessoas, povos e nações é saudável e enriquecedora; que é preciso valorizá-la para garantir a democracia (2ª parte). A presença dos estereótipos nos materiais pedagógicos veiculados nas escolas promove a inclusão e a valorização do outro, incentivando sentimentos de pertencimento e de aceitação entre os grupos estigmatizados (3ª parte).

A sentença está:

A educação inclusiva é uma inovação que implica esforço de modernizar e reestruturar a natureza da maioria de nossas escolas. Sobre como fazer a inclusão escolar, analisar os itens abaixo:

I. Reforçar o modelo educativo escolar, fazendo com que todos se moldem ao formato já existente.

II. Reorganizar pedagogicamente as escolas, abrindo espaço para que a cooperação, o diálogo e o espírito crítico sejam exercitados em sala de aula.

III. Nutrir uma baixa expectativa em relação à capacidade de progredir dos alunos.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Ensino Fundamental: Geografia, sobre a descrição dos princípios do raciocínio geográfico, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Analogia. (2) Distribuição. (3) Extensão. (4) Conexão.
(_) Um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é o início da compreensão da unidade terrestre.
(_) Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.
(_) Exprime como os objetos se repartem pelo espaço.
(_) Espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico. 

Analisar os itens abaixo:
I. O mercúrio (elemento nativo) é o único líquido considerado espécie mineral.
II. O gelo formado naturalmente (por exemplo, calotas polares) é considerado mineral, mas a água líquida, não.
III. Substâncias sólidas amorfas, tais como géis, vidros e carvão mineral, são cristalinas e, portanto, satisfazem às exigências da definição de mineral.
Está(ão) CORRETO(S):

As várias teorias de mudança climática podem ser discutidas sob três amplas categorias (causas), que correspondem a certas mudanças e variações. Nesse sentido, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Causas terrestres. (2) Causas astronômicas. (3) Causas extraterrestres.
(_) Mudanças na excentricidade da órbita terrestre.
(_) Variações na composição atmosférica.
(_) Variações na quantidade de radiação solar (output solar).
(_) Variações na composição atmosférica. 

As principais formas erosivas ocorrem a partir do escoamento superficial e subsuperficial. O processo inicia-se com as primeiras gotas de água que, ao se chocarem contra o solo, podem provocar o splash, que é o salpicamento de partículas, causando a ruptura dos agregados. Isso origina o processo de selagem do topo do solo, dificultando a infiltração das águas da chuva, causando o escoamento superficial. Sobre o processo de erosão dos solos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) O escoamento superficial, quando concentrado, pode levar à formação de ravinas e voçorocas. Nessas situações, o fluxo superficial deixa de ser laminar, concentrando-se em filetes líquidos que, através da velocidade da água, provocam erosão no terreno.
(_) A erosão eólica consiste em três fases distintas: início do movimento, transporte e deposição. O início do movimento é consequência da velocidade e da turbulência do vento, sendo que, quanto maior o peso do grão, maior será a velocidade requerida.
(_) A erosão marítima, designada também de erosão costeira, modifica todo o litoral e é causada, fundamentalmente, pela ação de três fatores: ondas, correntes e marés. As ondas e as marés, além de eventuais tempestades ao longo do litoral, causam trabalho de destruição e caracterizam-se por apresentarem um fluxo bidirecional: fluxo de vazante e fluxo de enchente.

A respeito das possíveis consequências provenientes dos fenômenos solares para as atividades humanas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Cortes nas transmissões de energia elétrica.
(_) Problemas nos satélites, podendo aumentar seu tempo de vida no espaço e danificar seus circuitos eletrônicos.
(_) Cortes nas transmissões de rádio, porém não interferindo nas transmissões de TV, via satélite.  

A respeito do continente asiático, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Nele, estão os dois países mais populosos do mundo: China e Índia.
(_) É no continente asiático que se localiza o Oriente Médio.
(_) O sul e o sudeste do continente asiático são áreas muito instáveis do ponto de vista geológico, com áreas sujeitas à ocorrência de erupções vulcânicas e terremotos.
Um exemplo disso foi o terremoto de 2015 no Nepal. 

De acordo com as estações, as condições ambientais se alteram e alguns animais mudam seus padrões de distribuição. O fenômeno que gera a ocupação temporária (geralmente sazonal) de uma região enquanto as condições são favoráveis ao deslocamento para uma região alternativa até que as condições sazonais o demandem é denominado: