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Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Artes
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Q3917817

Educação Artística Ensino da Arte ,

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rio dos Índios - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Artes |

Q3917817 Educação Artística

No ensino de Artes, a relação entre arte e sociedade permite compreender como as produções artísticas dialogam com contextos históricos, culturais e sociais, expressando valores, conflitos e transformações coletivas. A partir dessa perspectiva, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A arte se desenvolve de forma isolada, sem relação direta com os contextos sociais e históricos em que é produzida.

A função social da arte limita-se à apreciação estética, sem impacto sobre a vida coletiva.

A arte produzida em diferentes sociedades mantém os mesmos temas, linguagens e finalidades ao longo do tempo.

O estudo da arte na escola restringe-se à análise técnica das obras, desvinculada da realidade social.

As manifestações artísticas refletem e, muitas vezes, questionam aspectos políticos, culturais e sociais de seu tempo.

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Q3917818

Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rio dos Índios - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Artes |

Q3917818 Educação Artística

No contexto da arte-educação, o ensino de Artes relacionase à cultura, às experiências estéticas e à formação crítica dos estudantes, contribuindo para a compreensão de si, do outro e do mundo. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

A arte-educação favorece a valorização das manifestações culturais presentes em diferentes grupos sociais.

O ensino de Artes pode contribuir para o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e do pensamento crítico.

As práticas pedagógicas em Artes dialogam com contextos históricos, sociais e culturais nos quais os estudantes estão inseridos.

O ensino de Artes prioriza a reprodução de modelos estéticos consagrados, com menor ênfase na expressão e na reflexão cultural.

A cultura, no ensino de Artes, é compreendida como um conjunto de produções simbólicas construídas socialmente.

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Q3917819

Educação Artística História da Arte e Educação ,

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rio dos Índios - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Artes |

Q3917819 Educação Artística

Ao longo da história, diferentes teorias estéticas buscaram compreender o que é a arte, como se dá a experiência estética e quais critérios podem orientar o julgamento do belo. Nesse contexto, a estética pode ser compreendida como o campo de estudos que

Alternativas

investiga as formas de sensibilidade, percepção e apreciação estética, considerando a relação entre obra, sujeito e contexto cultural.

define regras fixas e universais para determinar o valor artístico de todas as produções humanas.

restringe-se à análise técnica dos materiais e procedimentos utilizados pelo artista.

estabelece padrões imutáveis de beleza, válidos independentemente do tempo e da cultura.

prioriza a função utilitária da arte em detrimento de sua dimensão simbólica e expressiva.

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Q3917820

Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rio dos Índios - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Artes |

Q3917820 Educação Artística

No ensino de Artes, a utilização de novas tecnologias em projetos artísticos está relacionada à ampliação de linguagens, processos criativos e formas de expressão no contexto educacional. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

As tecnologias podem ser incorporadas aos projetos artísticos como recursos que dialogam com linguagens contemporâneas.

Projetos artísticos com uso de tecnologias podem envolver diferentes mídias e suportes expressivos.

A mediação pedagógica orienta o uso das tecnologias nos projetos artísticos, articulando criação e reflexão.

O uso de tecnologias em projetos artísticos substitui os processos criativos tradicionais, que deixam de ter relevância no ensino de Artes.

As tecnologias podem contribuir para a autoria e a experimentação estética no desenvolvimento dos projetos artísticos.

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