No ensino de Artes, a relação entre arte e sociedade permit...

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Q3917817 Educação Artística
No ensino de Artes, a relação entre arte e sociedade permite compreender como as produções artísticas dialogam com contextos históricos, culturais e sociais, expressando valores, conflitos e transformações coletivas. A partir dessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: O enunciado afirma que as produções artísticas dialogam com contextos históricos, culturais e sociais e expressam valores, conflitos e transformações coletivas; por isso, a alternativa correta é a que reconhece essa relação.

Tema central: Arte e sociedade
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque afirma que a arte se desenvolve de forma isolada, sem relação com os contextos sociais e históricos. Isso contradiz diretamente a premissa do enunciado, que afirma justamente o diálogo da arte com esses contextos.
B
Errada
Está errada porque reduz a função social da arte à apreciação estética e exclui impacto na vida coletiva. O enunciado afirma que a arte expressa valores, conflitos e transformações coletivas, o que confirma uma dimensão social que vai além da contemplação estética.
C
Errada
Está errada porque sustenta que diferentes sociedades mantêm os mesmos temas, linguagens e finalidades ao longo do tempo. Isso é incompatível com a ideia de que a arte dialoga com contextos históricos, culturais e sociais, o que implica variação conforme o tempo e a sociedade.
D
Errada
Está errada porque restringe o estudo da arte à análise técnica desvinculada da realidade social. O erro não é reconhecer a técnica, mas limitar o ensino de Arte somente a ela, contrariando a perspectiva relacional entre arte e sociedade explicitada no enunciado.
E
Certa
A alternativa E corresponde à premissa do enunciado ao reconhecer que as manifestações artísticas refletem e podem questionar aspectos políticos, culturais e sociais de seu tempo.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar a ideia de relação entre arte e sociedade por visões reducionistas: arte isolada, função apenas estética ou ensino restrito à técnica. As formulações absolutas das alternativas erradas reforçam essa armadilha.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado afirmar diálogo da arte com contextos históricos e sociais, elimine alternativas que isolem a produção artística da sociedade.
  • Desconfie de enunciados absolutos como "isolada", "limita-se", "os mesmos" e "restringe-se" quando a base da questão destacar diversidade ou relação social.
  • Se a questão tratar de ensino de Arte em perspectiva sociocultural, descarte opções que reduzam a análise apenas à técnica ou apenas à estética.

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