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Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor de Artes
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Q2346915

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,

Q2346915 Pedagogia

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, quem é considerado criança e quem é considerado adolescente para os efeitos desta lei?

Alternativas

Criança é a pessoa até dez anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dez e dezoito anos de idade.

Criança é a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

Criança é a pessoa até quatorze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre quatorze e vinte anos de idade.

Criança é a pessoa até dezesseis anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dezesseis e vinte e um anos de idade.

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Q2346916

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,

Q2346916 Pedagogia

Joana, diretora de uma escola pública, observa que um de seus alunos, Pedro, de 10 anos, apresenta sinais de negligência e possíveis maus-tratos. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual é a ação mais adequada que Joana deve tomar?

Alternativas

Comunicar imediatamente o caso ao Conselho Tutelar ou a outra autoridade competente para a devida investigação e ação.

Conversar com Pedro e tentar resolver a situação dentro da escola, sem envolver outras autoridades.

Ignorar, preliminarmente, os sinais, pois a escola não deve interferir em assuntos familiares.

Somente registrar o caso nos arquivos da escola para referência futura.

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Q2347024

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Artes ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor de Artes |

Q2347024 Pedagogia

Qual das seguintes abordagens NÃO é recomendada na metodologia de ensino e aprendizagem em Artes?

Alternativas

Integrar a teoria artística com a prática, permitindo que os alunos explorem diferentes técnicas e estilos.

Limitar os alunos a replicar obras de arte famosas, sem incentivar a expressão criativa própria.

Encorajar a experimentação e a exploração pessoal na criação artística.

Promover a compreensão crítica de diferentes movimentos e períodos artísticos.

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Q2347026

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Artes ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor de Artes |

Q2347026 Pedagogia

Qual é a implicação pedagógica mais significativa ao estruturar a prática de ensino em artes visuais?

Alternativas

Seguir um modelo rígido e tradicional de ensino, focando apenas em técnicas específicas.

Desenvolver um currículo que equilibre teoria e prática, incentivando a análise crítica e a expressão individual.

Evitar a teoria artística, concentrando-se exclusivamente na prática.

Focar apenas em artistas consagrados, ignorando a arte contemporânea e local.

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Q2347028

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Artes ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor de Artes |

Q2347028 Pedagogia

Qual é a importância de analisar diferentes abordagens metodológicas no ensino de artes visuais?

Alternativas

Para adotar uma única metodologia que seja aplicada universalmente.

Para entender que a metodologia não tem impacto no ensino de arte.

Para selecionar metodologias que promovam a diversidade de experiências e atendam às necessidades variadas dos alunos.

Para evitar a inovação e manter métodos tradicionais.

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6: B

7: A

8: B

9: B

10: C

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