Questões de Concurso Público Câmara Municipal de Pouso Alegre - MG 2023 para Analista de Projetos Educacionais

A inclusão da tecnologia na escola é mais ampla do que o fato de ensinar a manusear o mouse, a ligar o computador, a ligar o datashow. Essa concepção de que o professor está apto a trabalhar com os seus alunos, logo após estar capacitado com a técnica da máquina, está incompleta, pois é necessário, sobretudo, que ele saiba como e para que vai utilizar tal suporte, auxiliando de forma pedagógica no processo ensino-aprendizagem. É de grande importância que os professores busquem novos conhecimentos, leiam mais, aprendam novas metodologias, estejam conectados com tudo de mais atual que acontece no mundo e em volta dele, ou seja, em processo contínuo de aprender. Essa reconfiguração do processo educativo apresenta características específicas, com inserção de conceitos ora pouco trabalhados e inseridos propriamente ditos dentro de um cenário educacional, tais como: a interdisciplinaridade, a transdisciplinaridade, as tecnologias da informação e comunicação, a interatividade digital, a cultura maker, a robótica, uma aprendizagem autônoma, um currículo contextualizado, flexível, integrado, o ensino híbrido, ambientes colaborativos, materiais didáticos (e-books) ou livros-base e, por fim, a Internet das coisas através do pensamento computacional. Dentre estes conceitos, está correta a definição:

A cultura brasileira é rica e diversa, resultado de um longo processo histórico de miscigenação entre diferentes povos e influências culturais. Essa mistura de tradições indígenas, africanas, europeias e asiáticas moldou uma identidade única no país. A música é um elemento central na cultura brasileira, com ritmos como samba, forró, frevo e bossa nova,sendo reconhecidos internacionalmente. Além disso, o folclore brasileiro é marcado por festas populares como o Carnaval e as festas juninas. A culinária também é um ponto forte da cultura, com pratos como a feijoada, a moqueca e o churrasco, sendo apreciados em todo o país. A literatura possui nomes consagrados mundialmente que retratam a complexidade da sociedade brasileira. A religiosidade é outro aspecto relevante, com a diversidade de crenças, como o catolicismo, o candomblé e a umbanda, refletindo a pluralidade cultural e espiritual do Brasil. Essa riqueza cultural torna o Brasil um país único, onde a diversidade é valorizada e celebrada. A respeito da cultura e dos dispositivos legais presentes na Constituição Federal Brasileira de 1988 que tratam sobre o tema, estão em acordo com os Art. 215 e 216 as afirmativas a seguir:

I. Estabelecer diretrizes para a preservação e proteção do patrimônio cultural, histórico e artístico do Brasil, reconhecendo a diversidade e a importância das tradições culturais indígenas, africanas, europeias e asiáticas presentes no país.
II. Definir políticas públicas para a promoção e difusão das manifestações culturais brasileiras, incluindo festas populares como o Carnaval e as festas juninas, valorizando a diversidade e a identidade cultural do país.
III. Garantir a preservação e difusão da literatura brasileira, reconhecendo a religião de escritores consagrados como Machado de Assis e Clarice Lispector, como patrimônio cultural do Brasil.
IV. Estimular a liberdade religiosa e o respeito à diversidade de crenças no país, reconhecendo a importância da religiosidade como parte integrante da cultura e da identidade brasileira.

A sequência está correta em

A gestão do conhecimento, mais do que a gestão da informação, é uma ferramenta poderosa que pode ajudar as organizações a melhorar sua eficiência, eficácia e inovação. Ao implementar uma estratégia deste tipo de gestão, as organizações podem criar uma base de conhecimento que pode ser empregada para tomar decisões mais informadas, resolver problemas de forma mais rápida e eficiente e criar novos produtos e serviços. Devido às similaridades de suas definições, observa-se confusão ou generalização de ambos os termos, confundindo, também, a direção de entidades, a qual, por fim, acredita estar fazendo gestão do conhecimento, mas, na verdade, está fazendo gestão da informação. O que diferencia a gestão do conhecimento da gestão da informação é que a primeira se concentra no conhecimento:

A educação ambiental é um importante instrumento para conscientizar a sociedade sobre a preservação do meio ambiente. Por meio dela, podemos promover a compreensão da importância de práticas e do respeito à natureza. Além disso, a educação ambiental também está relacionada aos direitos do consumidor, pois possibilita informar e empoderar as pessoas sobre suas escolhas de consumo responsável. Os consumidores têm o direito de receber informações claras sobre os produtos, sua procedência e impacto ambiental. Por meio dessa educação, podemos fomentar uma sociedade mais consciente e engajada na proteção do meio ambiente, buscando o equilíbrio entre o desenvolvimento econômico e a preservação dos recursos naturais para as futuras gerações. Tais temas estão inscritos no grande conceito que envolve a cidadania em plenitude. A Lei Estadual (MG) nº 15.476/2005 determina a inclusão de conteúdos referentes à cidadania nos currículos das escolas de ensino fundamental e médio. Nesta Lei estão contemplados conteúdos de, EXCETO:

Seja na educação tradicional ou em uma escola de governo, a comunicação entre pares tem que ser efetiva. As pesquisas analíticas de gêneros textuais têm como propósito identificar qual a função da linguagem no meio inserido e como participantes da comunicação influenciam neste processo. Com a inserção do ensino a distância por meio de plataformas web, houve o surgimento de novos gêneros digitais: e-mail, MSN, chat, fórum de discussão, videoconferência, blog, fotoblog etc. Existe um elo entre o receptor e o emissor durante a comunicação mais tradicional; mediada pela tecnologia, a significação se torna um dos problemas mais difíceis, adotando-se, assim, as técnicas que melhor se adequam ao perfil de curso, alunado, duração etc., sendo que o maior propósito é facilitar o ensino-aprendizagem, estimulando a colaboração e a interação dos envolvidos, promovendo a construção de conhecimentos coletiva. No formato Ead, o ideal é priorizar uma estratégia específica, pois poderá ser a única maneira de interação com os alunos; assinale-a.