Questões de Concurso Público UNIRIO 2026 para Pedagogo
Foram encontradas 21 questões
Q4093131
Pedagogia
A respeito dos desafios contemporâneos da
Didática no contexto da inteligência artificial (IA)
generativa, das tecnologias digitais, da cultura
maker e do acesso à informação, assinale a
alternativa correta.
Q4093132
Pedagogia
Determinado curso de uma universidade pretende
implantar um laboratório maker para apoiar
práticas de prototipagem e resolução criativa de
problemas. Antes de adquirir materiais, a
coordenação solicita a contribuição pedagógica do
pedagogo. Qual orientação garante coerência
didática e integração curricular?
Q4093133
Pedagogia
As políticas educacionais influenciadas pelo
neoliberalismo têm provocado reconfigurações na
organização curricular e no trabalho docente nas
instituições de ensino superior. Considerando
esse contexto, assinale a alternativa correta.
Q4093134
Pedagogia
A identidade docente é constituída por processos
formativos, condições de trabalho e dinâmicas
socioculturais que atravessam a profissão.
Considerando debates atuais sobre formação
inicial, formação continuada e profissionalização
do magistério, assinale a alternativa correta.
Q4093135
Pedagogia
Na análise das perspectivas teóricas que orientam
o ensino e a aprendizagem no ensino superior,
diferentes concepções atribuem sentidos
específicos ao papel do estudante, do docente e
das práticas acadêmicas. Considerando
abordagens que compreendem os processos
formativos como construções situadas,
historicamente condicionadas e atravessadas por
relações de sentido, uma implicação coerente com
essa compreensão para a organização pedagógica
universitária é
Q4093136
Pedagogia
Em um curso de licenciatura, o colegiado observa
que muitos estudantes demonstram dificuldade em
compreender a relação entre fundamentos teóricos
e práticas pedagógicas que vivenciam no estágio e
em outras atividades acadêmicas. Buscando
qualificar o percurso formativo, a coordenação
propõe reorganizar o trabalho docente para
favorecer uma compreensão mais integrada do
processo de aprender e ensinar na universidade.
Qual encaminhamento expressa uma implicação
coerente com concepções que entendem a
aprendizagem como construção situada, mediada
e socialmente orientada?
Q4093137
Pedagogia
Em um curso de graduação, o colegiado identifica
inconsistências entre o Plano de Desenvolvimento
Institucional (PDI), o Projeto Pedagógico do Curso
(PPC) e os planos de ensino elaborados pelos
docentes. Entre os problemas recorrentes, estão:
objetivos formativos pouco articulados entre si,
distribuição irregular de conteúdos ao longo do
semestre e ausência de critérios comuns para
acompanhamento da aprendizagem. Diante desse
cenário, a coordenação convoca uma reunião
ampliada para reorganizar os processos de
planejamento, visando maior coerência entre os
diferentes níveis que estruturam o trabalho
pedagógico na universidade. Com base no
exposto, assinale a alternativa que apresenta o
papel do planejamento educacional nesse
contexto.
Q4093138
Pedagogia
No contexto do ensino superior, o planejamento
educacional envolve a articulação entre diferentes
níveis decisórios e operacionais, orientando a
coerência entre finalidades formativas,
organização curricular e práticas docentes.
Considerando esse processo, o planejamento contribui para a organização do trabalho pedagógico universitário ao
Considerando esse processo, o planejamento contribui para a organização do trabalho pedagógico universitário ao
Q4093139
Pedagogia
Nos processos de planejamento em instituições
universitárias, a relação entre inovação
pedagógica e diretrizes institucionais costuma
gerar tensões. Assinale a alternativa que apresenta
a compreensão dessa interação.
Q4093141
Pedagogia
Durante a revisão de seus cursos de licenciatura,
uma universidade identifica divergências entre os
projetos dos cursos, a organização curricular e as
finalidades formativas expressas nos documentos
institucionais. Há sobreposição de conteúdos,
pouca articulação entre componentes e fragilidade
na construção de percursos formativos que
dialoguem com demandas sociais complexas.
Diante desse cenário, assinale a alternativa que
apresenta um encaminhamento curricular para
atender às exigências formativas contemporâneas
para a educação superior.
Q4093142
Pedagogia
Em processos avaliativos de cursos de graduação,
a avaliação formativa é compreendida como
dimensão estruturante da mediação pedagógica,
exigindo coerência entre critérios, devolutivas e
reorganização do percurso formativo. Nesse
sentido, assinale a alternativa que apresenta a
natureza teórico-metodológica desse tipo de
avaliação.
Q4093143
Pedagogia
Nos processos avaliativos, diferentes funções são
atribuídas à avaliação diagnóstica, formativa e
somativa, configurando usos distintos no
acompanhamento da aprendizagem. Considerando
especificamente a natureza e a finalidade
atribuídas à avaliação diagnóstica, assinale a
alternativa correta.
Q4093144
Pedagogia
No âmbito da avaliação institucional das
instituições públicas de educação superior, a
relação entre autoavaliação, avaliação externa e
cultura avaliativa envolve dimensões
organizacionais, políticas e epistemológicas que
ultrapassam a mera produção de relatórios. Nesse
contexto, assinale a alternativa que apresenta uma
compreensão integrada dessas práticas.
Q4093147
Pedagogia
No contexto das políticas curriculares para a
educação superior, as Leis nº 10.639/2003 e
nº 11.645/2008 instituem a obrigatoriedade do
ensino de história e cultura africana, afro-brasileira
e indígena em todos os níveis e modalidades.
Considerando os princípios de formação docente,
a organização curricular e o compromisso
institucional com a educação das relações étnicoraciais, assinale a alternativa que expressa a
orientação para a atuação docente no
cumprimento dessas legislações.
Q4093148
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma
instituição expressa as escolhas formativas,
administrativas e epistemológicas que orientam a
ação coletiva. Considerando sua elaboração,
implementação, acompanhamento e avaliação,
assinale a alternativa que apresenta o processo de
gestão pedagógica do PPP.
Q4093149
Pedagogia
No contexto do ensino superior, considerando a
leitura e a interpretação de indicadores
educacionais e socioeconômicos para o
planejamento institucional e a avaliação de
programas acadêmicos, assinale a alternativa
correta.
Q4093150
Pedagogia
Em uma instituição de ensino superior, observa-se
que o corpo docente e os setores administrativos
frequentemente apresentam conflitos, baixa
colaboração entre si e resistência à implementação
de mudanças pedagógicas e organizacionais. O
clima organizacional é marcado por comunicação
limitada e decisões centralizadas, dificultando o
trabalho coletivo. Considerando os princípios de
cultura organizacional, liderança e mediação de
conflitos, qual das seguintes estratégias deve ser
empreendida para melhorar as relações
interpessoais e fortalecer o trabalho coletivo na
instituição?
Q4093151
Pedagogia
Em uma universidade pública, observa-se que
alguns cursos de graduação concentram suas
atividades prioritariamente no ensino teórico, com
pouca integração de projetos de pesquisa e
extensão. Como resultado, os estudantes têm
experiências práticas limitadas, e os projetos
extensionistas não recebem articulação com o
conteúdo curricular, prejudicando a formação
crítica e a aplicação social do conhecimento.
Considerando o princípio da indissociabilidade
entre ensino, pesquisa e extensão, assinale a
alternativa que apresenta uma estratégia adequada
para fortalecer essa integração na instituição.
Q4093152
Pedagogia
Um professor recém-contratado afirma não
compreender a articulação entre as competências
gerais previstas nas Diretrizes Curriculares e os
objetivos específicos da disciplina que ministrará.
Nesse contexto, o pedagogo deve
Nesse contexto, o pedagogo deve
Q4093153
Pedagogia
Considerando o papel do pedagogo na articulação
dos projetos institucionais no âmbito de uma
universidade pública, especialmente na interface
entre inovação, responsabilidade social e
desenvolvimento local, assinale a alternativa que
apresenta uma compreensão consistente e
sistêmica dessa atuação.
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