Luiz Antonio é Doutor em Filosofia e Professor do quadro de pessoal ativo permanente do IFRS, posicionado na Classe D III da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, contando com 6 (seis) anos de efetivo exercício na Instituição. A par das informações, com base na Lei de criação dos Institutos Federais nº 11.892/2008, assinale a alternativa CORRETA:

Tendo como base a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e fundações públicas federais, analise as afirmações abaixo, assinalando, a seguir a alternativa CORRETA:

( ) Servidor lotado e em exercício no Campus Rio Grande do IFRS pretende, por diversas razões, passar a ser lotado e ter exercício no Campus Caxias do Sul, também do IFRS. Deverá, então, requerer a sua remoção.

( ) Servidor lotado e em exercício no Campus Sertão do IFRS pretende, por diversas razões, passar a ser lotado e ter exercício no Campus Taguatinga do Instituto Federal Brasília. Deverá, nessa situação, requerer a sua redistribuição.

( ) Determinada servidora do Campus Ibirubá do IFRS foi nomeada para exercer Cargo de Direção na Reitoria do IFRS. Assim, fará jus ao pagamento de ajuda de custo, que será paga mensalmente enquanto não retornar à sua Unidade de origem.

( ) Caso um servidor trabalhe em horário considerado pela lei como noturno, terá direito ao pagamento do respectivo adicional, correspondente a 20% (vinte por cento) sobre o valor-hora.

( ) Caso um servidor do IFRS venha desempenhar mandato eletivo municipal nas próximas eleições, seu afastamento do cargo na autarquia será considerado como efetivo exercício.

Renato, professor contratado temporariamente pelo IFRS, retirou de sua repartição, sem autorização, um notebook e diversos livros, para utilizar em outra instituição de ensino onde ministra aulas. Analisando tal conduta à luz do Código de Ética do Servidor Público Federal, considere as assertivas a seguir:

I. Tendo em vista Renato não ostentar a condição de servidor público em razão de possuir contrato temporário com a Administração, não estará sujeito às disposições do Código de Ética.

II. Renato praticou conduta antiética ao retirar os bens da repartição pública sem autorização legal.

III. A conduta praticada por Renato é punível com a penalidade de suspensão, com possibilidade de conversão em multa, quando houver conveniência para o serviço.

IV. A pena aplicável à Renato pela Comissão de Ética é a de censura.

Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(S):

Em relação ao benefício de pensão por morte, previsto na Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, analise as afirmativas abaixo.

I. Tícia era divorciada de um Servidor Público Federal e dele recebia pensão alimentícia fixada judicialmente. Com o falecimento desse Servidor, Tícia será considerada como beneficiária da pensão por morte.

II. Determinado Servidor Público Federal faleceu em janeiro de 2018. Seu filho, que, na data do óbito tinha 10 (dez) anos de idade e não é inválido, não tem deficiência grave e não tem deficiência intelectual ou mental, receberá pensão por morte até os 24 (vinte e quatro) anos de idade.

III. Mévio era Servidor Público Federal há dez anos e, nas suas férias, em março de 2018, veio a falecer. Mévio estava casado há um ano e tinha 40 (quarenta) anos de idade. Assim, a viúva, que, na data do óbito do marido também tinha 40 (quarenta) anos de idade, terá direito a receber a pensão por morte vitalícia.

IV. Determinada Servidora Pública Federal convivia em união estável, devidamente registrada, tinha dois filhos menores de idade, e, ainda, sustentava seus pais, ambos com 80 (oitenta) anos de idade. Tendo ocorrido o falecimento dessa servidora, os pais, embora dependentes economicamente da filha, não terão direito ao benefício de pensão por morte.

V. Havendo o falecimento de um servidor público federal, os beneficiários terão o prazo de até 5 (cinco) anos, contado da data do óbito, para requerer a concessão de pensão por morte, sob pena de perda desse direito.

Assinale a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS:

Considerando as disposições contidas no Estatuto do IFRS sobre o Conselho Superior, assinale a alternativa que apresenta a afirmação CORRETA:

Com base na Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999, que regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, assinale abaixo a alternativa CORRETA:

Analise abaixo as assertivas relacionadas à Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/1996, assinalando, a seguir, a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:

( ) É incumbência da União baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pósgraduação.

( ) Os currículos do ensino médio incluirão, obrigatoriamente, o estudo da língua inglesa e poderão ofertar outras línguas estrangeiras, em caráter optativo, preferencialmente o espanhol, de acordo com a disponibilidade de oferta, locais e horários definidos pelos sistemas de ensino.

( ) Além dos seus cursos regulares, as instituições de educação profissional e tecnológica oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade, ficando a matrícula condicionada ao nível de escolaridade do cidadão.

( ) A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas.

( ) Qualquer cidadão habilitado com a titulação própria poderá exigir a abertura de concurso público de provas e títulos para cargo de docente de instituição pública de ensino que estiver sendo ocupado por professor não concursado, por mais de 4 (quatro) anos.

Com relação aos Cursos Técnicos de Nível Médio elencados na Organização Didática do IFRS, assinale abaixo a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:

1. Cursos Técnicos Integrados

2. Cursos Técnicos Integrados à Educação Profissional na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA)

3. Cursos Técnicos Subsequentes

4. Cursos Técnicos Concomitantes

( ) Destinados aos estudantes que estão cursando o Ensino Médio, podendo ser oferecidos na modalidade presencial ou de educação a distância.

( ) Destinados aos portadores de certificado de conclusão do Ensino Fundamental, com idade mínima de 18 (dezoito) anos e oferecidos somente na modalidade presencial.

( ) Destinados aos portadores de certificado de conclusão do Ensino Fundamental e oferecidos somente na modalidade presencial.

( ) Destinados aos portadores de certificado de conclusão do Ensino Médio, podendo ser oferecidos na modalidade presencial ou de educação a distância.

Em relação ao regime de trabalho do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, previsto na Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012, assinale a alternativa INCORRETA:

De acordo com as disposições do Regimento Geral do IFRS, NÃO é competência do Diretorgeral de Campus:

Sobre cruzamentos na pecuária, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

I. Cruzamentos podem gerar complementaridade entre raças;

II. Cruzamentos podem gerar heterose;

III. Sistemas de cruzamentos diferentes dão origem a diferentes níveis de heterose;

IV. A base genética da heterose não depende dos efeitos de dominância;

V. A heterose em cruzamentos F1 atinge no máximo 80%.

Sobre interação genótipo-ambiente, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:

I. A interação genótipo-ambiente ocorre quando o ambiente interfere na expressão do genótipo;

II. O valor genético de um indivíduo não se altera, nem mesmo em caso de interação genótipo-ambiente;

III. Apesar da interação genótipo-ambiente afetar muitas características de interesse, ela é incapaz de alterar a classificação dos animais em um programa de avaliação genética;

IV. Quando se estima uma baixa correlação genética entre a mesma característica avaliada em diferentes ambientes, tem-se um forte indício de que a interação genótipo-ambiente é insignificante;

V. A interação genótipo-ambiente é um componente que ajuda a explicar a variação fenotípica de algumas variáveis de interesse na produção animal.

Analise as afirmativas identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

( ) Endogamia é um sistema de acasalamento entre indivíduos mais aparentados que a média da população.

( ) Endogamia leva ao aumento da homozigose.

( ) Endogamia leva ao aumento da heterozigose.

( ) O coeficiente de endogamia mede a probabilidade de que dois alelos, de qualquer locus, sejam idênticos por descendência.

( ) O coeficiente de endogamia de um indivíduo corresponde a 1/3 do grau de parentesco entre seus pais.

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem no texto:

I. Fazenda, sexo, ano e estação de nascimento e grupo de manejo são ____________ que afetam o peso vivo de bovinos de corte.

II. ______________ é uma estimativa dos efeitos independentes de todos os genes de um animal para uma determinada característica.

III. ______________ corresponde à metade do valor genético dos animais.

IV. ______________ é uma medida da correlação entre o valor genético predito e o valor genético verdadeiro de um animal para uma determinada variável.

V. ______________ é formado por animais de mesmo sexo e rebanho, que nasceram em um mesmo ano e estação e que são manejados da mesma forma.

Sobre a importância do perímetro escrotal como critério de seleção em reprodutores bovinos de corte, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

I. O perímetro escrotal é largamente usado em programas de melhoramento de bovinos de corte.

II. A correlação genética entre o perímetro escrotal e taxa de crescimento é geralmente negativa.

III. O perímetro escrotal tem baixa herdabilidade, assim como a maioria das variáveis relacionadas com reprodução.

IV. O perímetro escrotal tem correlação genética favorável com outras características reprodutivas mensuradas em machos.

V. O perímetro escrotal não está geneticamente correlacionado com a precocidade sexual nas fêmeas.

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem no texto:

I. ______________ relaciona a variância genética aditiva com a variância fenotípica.

II. ______________ mede a correlação média entre duas produções de um mesmo indivíduo.

III. ______________ mensura a probabilidade de duas características serem afetadas pelo mesmo conjunto de genes.

IV. ______________ define o processo em que um mesmo gene pode afetar duas ou mais características, sendo uma das causas da correlação genética.

V. ______________ é outro fator que causa correlação genética.

Se a seleção objetiva o melhoramento de uma variável “X”, mas há reflexos em outra variável “Y”, então existe resposta correlacionada. Sobre resposta correlacionada, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:

I. A resposta correlacionada depende da existência de correlação genética entre as variáveis X e Y.

II. A resposta correlacionada depende da intensidade de seleção praticada na variável X.

III. A resposta correlacionada depende apenas da herdabilidade da variável X.

IV. A resposta correlacionada depende dos coeficientes de herdabilidade das variáveis X e Y.

V. A resposta correlacionada independe da variância fenotípica da variável Y.

Com relação aos métodos de seleção para múltiplas características, analise as afirmativas identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS, assinalando a seguir a alternativa CORRETA na sequência de cima para baixo:

( ) O método de seleção Tandem consiste em selecionar os animais exaustivamente para uma das variáveis de interesse, até se atingir o objetivo desejado para ela. Em seguida, este mesmo procedimento é realizado para a segunda variável e assim sucessivamente.

( ) O método dos níveis mínimos de eliminação consiste em estabelecer níveis mínimos que os animais devem atingir para cada variável de interesse, sendo descartados aqueles animais que não atingirem os níveis mínimos pré-estabelecidos.

( ) O índice de seleção estabelece níveis mínimos de desempenho para múltiplas variáveis, sendo os animais com baixos ponderadores econômicos descartados.

( ) O método de seleção Tandem consiste em estabelecer uma combinação linear das variáveis, atribuindo-se peso diferente a cada uma delas.

( ) O índice de seleção consiste em agrupar várias características em apenas uma, sendo maiores pesos dados as variáveis de maior interesse econômico.

Considerando os princípios do Modelo Animal, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:

I. O modelo animal gera diversas equações, sendo uma para cada animal na matriz de parentesco.

II. O modelo animal estima o valor genético apenas de animais avaliados para o fenótipo em análise.

III. O modelo animal estima valor genético apenas dos reprodutores que tiveram progênies avaliadas.

IV. O modelo animal estima o valor genético de um animal, mesmo quando ele não tem informação própria para o fenótipo em análise.

V. O modelo animal não permite estimar o valor genético, mas sim as herdabilidades e correlações.

Sobre noções básicas de genética, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

I. Através da mitose, uma célula mãe produz duas células filhas geneticamente idênticas.

II. A meiose é uma divisão celular que produz células filhas com número de cromossomos reduzido à metade.

III. A mitose pode ser dividida em quatro fases conhecidas como prófase, metáfase, anáfase e telófase.

IV. A prófase na mitose caracteriza por haver permuta gênica entre cromátides não irmãs.

V. A prófase-I da meiose é bem mais extensa que a prófase da mitose, por isso ela é dividida em subfases.