Questões de Concurso Público IF-MG 2013 para Técnico em Assuntos Educacionais
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2013
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2013 - IF-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754091
Pedagogia
Em relação às Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTICs), é CORRETO
afirmar que:
Ano: 2013
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2013 - IF-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754092
Pedagogia
“Apesar das mudanças que vêm ocorrendo e sendo sugeridas no âmbito do sistema
educacional brasileiro, a sala de aula, nosso principal ambiente de aprendizagem, continua
anacrônica. Grande parte das práticas pedagógicas atuais ainda privilegia o ensino
transmissivo, às custas de uma ênfase na aprendizagem mediada pelo professor e suas
escolhas de recursos educacionais.”
GUIMARÃES, A. de M.; DIAS, R. In: COSCARELLI, C. (org.) Novas
tecnologias, novos textos, novas formas de pensar. Belo Horizonte:
Autêntica, 2002, p. 24.
São modificações na prática educativa sugeridas pelos autores, EXCETO:
Ano: 2013
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2013 - IF-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754093
Pedagogia
A respeito da proposta político-pedagógica dos Institutos Federais, a eles cabe ofertar:
I. Educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos
integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público de jovens e
adultos;
II. Ensino técnico concomitante e subsequente, destinado a quem já tenha concluído o
ensino médio;
III. Formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o
aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os
níveis de escolaridade;
IV. Graduações tecnológicas, licenciatura e bacharelado em áreas que a ciência e
tecnologia são componentes determinantes;
V. Cursos de pós-graduação lato e stricto sensu.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2013
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2013 - IF-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754094
Pedagogia
De acordo com Perrenoud (1999), a regulação dos processos de aprendizagem é,
frequentemente, pouco eficaz, já que os professores nem sempre conseguem otimizar sua
avaliação e suas intervenções.
PERRENOUD, Philippe. Avaliação – entre duas lógicas: da
excelência à regulação das aprendizagens. Porto Alegre:
ArtMed, 1999, p. 11.
São obstáculos que dificultam a regulação das aprendizagens, EXCETO:
Ano: 2013
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2013 - IF-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754095
Pedagogia
A respeito da comunicação na sala de aula, é CORRETO afirmar que: