Questões de Concurso Público Prefeitura de Mantenópolis - ES 2024 para Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Infantil (Creches e Pré-Escolas)

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Q3306140 Pedagogia
Sobre a complementação da União ao FUNDEB, analise as assertivas abaixo:

I. A União deve complementar os recursos do FUNDEB sempre que um Estado não atingir o valor mínimo nacional por aluno.

II. A complementação da União ao FUNDEB é opcional, dependendo da disponibilidade orçamentária.

III. A Lei estabelece percentuais progressivos de complementação da União ao longo dos anos.

Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q3306141 Pedagogia
Com base na Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3306142 Pedagogia
A BNCC afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação ________, reconhecendo que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, considerando as dimensões intelectual, afetiva, social e cultural dos estudantes.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna acima?
Alternativas
Q3306143 Pedagogia
Considerando as diferentes concepções de currículo presentes na educação, analise as assertivas a seguir:

I. A concepção tradicional de currículo entende o currículo como um conjunto de conteúdos a serem transmitidos pelo professor, enfatizando a memorização e a disciplina.

II. Na concepção tecnicista, o currículo é planejado de forma objetiva e racional, focando em competências e habilidades específicas para atender às demandas do mercado de trabalho.

III. A abordagem crítico-social dos conteúdos propõe um currículo que valoriza a formação para a cidadania, promovendo a reflexão crítica sobre a realidade social e a transformação da sociedade.

IV. A concepção pós-crítica considera o currículo como uma construção cultural e política, reconhecendo a importância das identidades, diferenças e múltiplas vozes presentes no contexto escolar.


Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q3306144 Pedagogia
A Lei nº 9.394/1996 estabelece princípios fundamentais para a organização da educação nacional, visando garantir qualidade e equidade no ensino. Sobre os princípios e diretrizes previstos na LDB, analise as assertivas a seguir:

I. A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola é um dos princípios básicos da educação nacional, assegurando que todos tenham oportunidades educacionais equivalentes.

II. A gestão democrática do ensino público é garantida pela participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar nos processos decisórios.

III. A valorização dos profissionais da educação implica na garantia de planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos.

IV. A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber é limitada pela LDB apenas ao âmbito das instituições privadas de ensino.


Está(ão) CORRETA(S): 
Alternativas
Q3306145 Pedagogia
A relação professor-aluno é de extrema importância para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Caso seja positiva, a probabilidade de aprendizado aumenta. A respeito da relação professor-aluno, assinale a alternativa que apresenta informações INCORRETAS:
Alternativas
Q3306146 Pedagogia
Ao longo das últimas décadas, no Brasil, o tema inclusão tem sido amplamente discutido por especialistas, professores, gestores e pais de alunos. Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:

"A escola historicamente se caracterizou pela visão da educação que delimita a escolarização como privilégio de um grupo, uma exclusão que foi legitimada nas políticas e práticas educacionais reprodutoras da ordem social. A partir do processo de democratização da educação se evidencia o paradoxo inclusão/exclusão, quando os sistemas de ensino universalizam o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola."
(Fonte: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf).

Desta forma, a inclusão escolar tem início: 
Alternativas
Q3306147 Pedagogia
"Conhecer o modo como os alunos constroem, elaboram e dão significado aos seus conhecimentos ajuda o professor a orientar sua prática pedagógica, respeitando as subjetividades dos alunos com seus níveis, ritmos e suas singularidades."

(Fonte: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/431616/2/Livro_Psicologia%20da%20Aprendizagem.pdf).

Assim, diferentes concepções de conhecimento concebem a aprendizagem de forma variada. Uma determinada concepção de conhecimento "considera que as condições do indivíduo para aprender são pré-determinadas, as intervenções externas são consideradas, porém possuem caráter secundário na aquisição do conhecimento".


Essa visão é denominada:
Alternativas
Q3306148 Pedagogia
Considere a tendência pedagógica com as seguintes características: Modificações nos papéis do professor e do aluno, em consequência da compreensão de que a aprendizagem se dá na pessoa; preocupação em facilitar o processo de ensino-aprendizagem de forma a possibilitar ao aluno uma participação ativa; aprendizagem baseada na motivação e estimulação de problemas; defendida por educadores como Anísio Teixeira, Lourenço Filho e Fernando de Azevedo.

Essa tendência pedagógica é denominada:
Alternativas
Q3306149 Pedagogia
A avaliação escolar é um tema muito discutido, principalmente em relação aos aspectos que devem ser priorizados considerando os resultados obtidos. Não basta apenas avaliar, pois a avaliação não é uma ação com fim em si mesma. Dentre as ações decorrentes de um processo de avaliação diagnóstica, assinale a opção que contém uma ação que NÃO pode ser decorrente desse tipo de avaliação: 
Alternativas
Q3306650 Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil assegura:
Alternativas
Q3306651 Pedagogia
Para atuar na educação básica é obrigatório que tradutores e intérpretes de Libras possuam?
Alternativas
Q3306652 Pedagogia
Para _______________, aspecto mais importante da avaliação é que ela se constitui como instrumento para pensar o planejamento pedagógico, já que a avaliação é um processo de verificação constante dos conteúdos assimilados ao longo do processo de ensino-aprendizagem - fundamental para o aluno compreenda a sua realidade social.

A lacuna é corretamente preenchida por: 
Alternativas
Q3306653 Pedagogia
"Apesar de estudos e pesquisas demonstrarem defenderem uma concepção de avaliação escolar como instrumento de emancipação e formação humana, na realidade escolar ainda persiste as práticas avaliativas com ênfase nas notas obtidas pelos alunos e não na sua aprendizagem. Assim, os alunos são classificados pela soma das notas obtidas durante o ano letivo e os resultados das avaliações encerram-se na obtenção e registro de símbolo do valor mensurável da aprendizagem do aluno".

(Fonte: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1770-6.pdf)

Essa prática avaliativa é chamada de:
Alternativas
Q3306654 Pedagogia
O Sistema de Avaliação da Educação Básica:
Alternativas
Q3306655 Pedagogia
Em relação ao espaço físico e aos recursos materiais na educação infantil, a legislação prevê que os ambientes escolares devem:
Alternativas
Q3306656 Pedagogia
Na educação infantil, o processo de aprendizagem da leitura e da escrita deve ser conduzido de maneira a respeitar o desenvolvimento natural da criança. Sobre esse processo, considere as assertivas abaixo:

I. A criança precisa ser estimulada desde cedo a perceber as diferentes funções sociais da leitura e da escrita.

II. O trabalho com letras do alfabeto e o reconhecimento de sons deve começar após os 5 anos de idade.

III. A escrita espontânea é uma prática que pode auxiliar a criança na construção do conhecimento sobre a língua escrita.


Das assertivas, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3306657 Pedagogia
A ludicidade é uma ferramenta essencial no processo de aprendizagem das crianças de 0 a 5 anos. No contexto da educação infantil, a importância dos jogos e brincadeiras está relacionada ao desenvolvimento de: 
Alternativas
Q3306658 Pedagogia
Na rotina escolar da creche, os cuidados essenciais relacionados à higiene da criança incluem práticas fundamentais para o seu bem-estar. Uma dessas práticas é:
Alternativas
Q3306659 Pedagogia
A educação infantil tem objetivos específicos para crianças de 0 a 5 anos. Um dos principais objetivos para essa faixa etária, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é:
Alternativas
Respostas
21: C
22: D
23: B
24: D
25: A
26: C
27: A
28: B
29: D
30: C
31: A
32: B
33: C
34: D
35: C
36: A
37: A
38: B
39: C
40: B