Questões Prefeitura de Vitória - ES 2019 para Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia

Q1622590

Q1622590 Pedagogia

A construção de uma proposta curricular baseada em princípios de uma educação emancipatória prevê que se estabeleça:

A

o desenvolvimento de atividades que privilegiem a fala e não a escuta, para que todos tenham a chance de se expressar.

B

uma relação dialética entre o currículo e o contexto social, histórico e cultural do qual a escola faz parte.

C

a adaptação ao mundo contemporâneo e o ajuste de cada um à realidade, do modo como ela se apresenta.

D

um conjunto de conteúdos extenso e completo, para possibilitar que a escolaridade prepare os estudantes para todas as dificuldades.

E

uma hierarquia entre conteúdos fáceis e difíceis, para que os estudantes possam aprender o que os adultos julgam importante para eles.

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Q1622591

Q1622591 Pedagogia

Nos ambientes de convivência diária, como a sala de aula, ocorrem inúmeros conflitos que têm origem na diversidade de pontos de vista, na pluralidade de interesses, necessidades e expectativas, e na diferença entre formas de agir e de pensar das pessoas. Marshall B. Rosemberg apresenta o processo de comunicação não violenta (CNV) que pode ser aplicado em diversas situações para estabelecer relacionamentos mais eficazes. O primeiro componente da comunicação não violenta é observar sem avaliar.
Considere as afirmativas.

I – João errou os três exercícios, é um péssimo aluno.
II – Na última aula, Lucas errou os três exercícios.
III – Ele errou todos os exercícios, vai ficar reprovado.

De acordo com o trabalho de Marshall B. Rosemberg sobre comunicação não violenta, em qual(is) afirmativa(s) são apresentadas observações sem nenhuma avaliação?

A

I

B

II

C

III

D

I e II

E

I e III

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Q1622592

Q1622592 Noções de Informática

Existe um tipo de memória que faz parte dos computadores que só pode ser gravada uma vez, e depois disso pode apenas ser lida , sem ser regravável. Também não perdem os dados quando há falta de energia. A essa memória chamamos:

A

RAM.

B

SDRAM.

C

FLASH.

D

ROM.

E

CACHE.

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Q1622593

Q1622593 Noções de Informática

Em uma célula de uma planilha do LibreOffice Calc, inserimos a seguinte fórmula:
=32/4+10/2+2
O valor retornado à célula será:

A

15.

B

11.

C

22.

D

8.

E

18.

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Q1622594

Q1622594 Noções de Informática

Um ambiente de rede, sem conexão com a internet, é chamado:

A

WAN.

B

RAM.

C

LAN.

D

MAN.

E

SAN.

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Q1622595

Q1622595 Noções de Informática

Dos sistemas operacionais abaixo, aquele que tem o código aberto, também chamado sistema livre, é:

A

Z/OS.

B

IOS.

C

Windows Server.

D

Linux.

E

VmWare.

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Q1622596

Q1622596 Raciocínio Lógico

A negação da proposição composta “Rita é médica e Ana não é enfermeira”, é:

A

Rita não é médica e Ana é enfermeira.

B

Rita não é médica ou Ana é enfermeira.

C

Rita é médica e Ana é enfermeira.

D

Se Rita é médica, então Ana não é enfermeira.

E

Se Ana é enfermeira, então Rita não é médica.

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Q1622597

Q1622597 Raciocínio Lógico

Dois conjuntos A e B estão contidos em um mesmo universo U, que contém 500 elementos. Sabemos que o conjunto A possui 160 elementos, que o conjunto B possui 200 elementos e que 40 elementos são comuns aos conjuntos A e B. Sorteando-se um dos elementos desse universo U, a probabilidade de que ele pertença à união dos conjuntos A e B é:

A

20%.

B

32%.

C

45%.

D

50%.

E

64%.

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Q1622598

Q1622598 Raciocínio Lógico

METALICO está para COLITAEM, da mesma forma que COLAGENO está para:

A

NOGELAOC.

B

NOGELACO.

C

NOLEGACO.

D

ONEGALOC.

E

COLANOGE.

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Q1622599

Q1622599 Raciocínio Lógico

Sejam dois conjuntos X e Y, cujos elementos serão representados, respectivamente, por x e y. Considere a afirmação “para todo x pertencente a X, existe y pertencente a Y, tal que x é menor que y”. Negar tal afirmação, corresponde a:

A

Para todo x pertencente a X, existe y pertencente a Y, tal que x é maior que y.

B

Para todo x pertencente a X, existe y pertencente a Y, tal que x é maior ou igual a y.

C

Existe x pertencente a X e existe y pertencente a Y, tal que x é maior que y.

D

Existe x pertencente a X, para todo y pertencente a Y, tal que x é maior ou igual a y.

E

Para todo x pertencente a X, para todo y pertencente a Y, x é maior que y.

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Q1649851

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia |

Q1649851 Geografia

De acordo com as Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental e de Jovens e Adultos de Vitória, o par de conceitos/temas geográficos que são considerados de grande relevância e parte do eixo integrador da área de Ciências Humanas, dado o seu caráter sócio-políticoeconômico, é:

A

espaço geográfico e paisagem.

B

sociedade e natureza.

C

região e regionalismo.

D

território e territorialidade.

E

ambiente e sustentabilidade.

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Q1649852

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia |

Q1649852 Pedagogia

Entendendo a importância de pensar em como ensinar Geografia, as Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental e de Jovens e Adultos de Vitória apontam estratégias metodológicas enquanto recursos educativos que devem ser considerados a fim de criar e planejar “[...] situações nas quais os estudantes possam conhecer e utilizar procedimentos como a observação, a descrição, a experimentação, a analogia e a síntese, considerando a especificidade e a contextualização dos processos, questões, fenômenos, fatos e conceitos geográficos” (PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA, 2018:262). De acordo com tal documento, é correto afirmar que:

A

o trabalho de campo constitui uma alternativa de caráter interdisciplinar, propiciando uma investigação aprofundada da complexidade do meio pesquisado, que, por sua vez, demanda orientação planejada para efetivar o diálogo entre sujeitos e seus saberes com o espaço geográfico.

B

a utilização das novas tecnologias da informação como fornecedoras de dados e de informações é incentivada, visando uma formação tecnicista voltada para o futuro mundo do trabalho.

C

a “ditadura do livro didático” é estimulada para ser aceita e praticada pelo docente, compreendendo que a reprodução das definições de processos da dinâmica da natureza e da sociedade por si só constitui-se em apropriação de conhecimento geográfico.

D

os mapas, gráficos, tabelas e desenhos têm seu valor no ensino e na aprendizagem quando considerados para ilustração, reprodução e identificação de dados, cumprindo o papel de representar saberes geográficos, sem demandar uma utilização crítica e operatória.

E

a linguagem cartográfica é importante para os estudantes na compreensão e na utilização de uma ferramenta básica de leitura do mundo, sendo sugeridas atividades de colorir mapas, copiá-los, escrever os nomes de rios ou cidades e memorização das informações.

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Q1649853

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia |

Q1649853 Geografia

A pirâmide etária a seguir corresponde ao Reino Unido (2019).

Imagem associada para resolução da questão

Tendo em vista o padrão demográfico do Reino Unido e as mudanças da política migratória britânica que repercutirão com a decisão pelo “Brexit”, pode-se afirmar corretamente que:

A

a presença de mão de obra qualificada nativa continuará superando a demanda por “cérebros”.

B

o índice de desemprego local acima da média da OCDE tenderá a se reduzir significativamente.

C

haverá, por parte das empresas, redução da capacidade de recrutar e manter funcionários.

D

a perda de mão de obra não qualificada estrangeira tenderá a diminuir os salários no Reino Unido.

E

incentivar a natalidade é a única solução para resolver os problemas com perda de mão de obra.

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Q1649854

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia |

Q1649854 Geografia

“A nova geopolítica da ordem internacional passa por importante e silenciosa transformação. Na Antiguidade, as guerras de dominação eram baseadas na conquista de territórios. Já na era contemporânea, os conflitos entre Estados passaram a ser pelo controle dos recursos naturais e, em particular, os energéticos. Neste século, os embates se deslocam cada vez mais para a busca do domínio do ciberespaço e das novas tecnologias de transmissão de dados. [...]” (Fonte:https://epoca.globo.com/coluna-a-guerratecnologica-geoeconomica-pelo-dominio-da-banda-5g-jacomecou-23926165, acesso em 02/10/2019)
Sobre a temática abordada no texto, no contexto da Nova Ordem Mundial é correto afirmar que:
I. O Brasil fica de fora de tais embates e dos seus efeitos, à medida que sua posição geopolítica, enquanto uma periferia do Terceiro Mundo, fica bastante distanciada e à margem das grandes potências mundiais. II. A disputa geoeconômica entre os Estados Unidos e a China tem a tecnologia 5G no centro, à medida que a rivalidade tecnológica e comercial traz consigo a disputa geopolítica. III. O domínio das tecnologias é cada vez mais condição não apenas para a competitividade econômica, como também para o aumento da influência e poder em tabuleiros políticos, diplomáticos e militares. IV. A China não pode ser comparada aos Estados Unidos, Japão e Alemanha em termos de domínio do ciberespaço e das novas tecnologias de transmissão de dados, por ser socialista e atrasada em C&T. V. Os potenciais impactos da disputa entre EUA e China devem levar em conta a importância central da tecnologia 5G, tanto para ser colocada a serviço do desenvolvimento de outros países, quanto por questões de segurança.
Dos itens acima mencionados, estão corretos apenas:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

III, IV e V.

D

II, III e V.

E

I, II, IV e V.

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Q1649855

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia |

Q1649855 Geografia

De acordo com MONIÉ (2011), o sistema portuário brasileiro, dentro da Geografia dos Transportes, enfrenta desafios impostos pela reestruturação do espaço econômico mundial e a transformação do território nacional. Entre as mudanças que ocorreram, pode-se afirmar corretamente que:

A

hoje, porto e cidade não são mais vistos como antagônicos, sendo a cidade uma facilitadora à fluidez da circulação e o porto afetando positivamente a paisagem urbana e a qualidade de vida da população.

B

as políticas públicas não são mais marcadas pelas práticas da era industrial, que era caracterizada por uma segmentação espacial rígida das funções e dos empregos, deixando ao território um papel passivo.

C

as metrópoles marítimas brasileiras apostaram na valorização integrada dos recursos urbanos-regionais e do potencial técnico-operacional das instalações portuárias, transformando a cidade-porto em “região ganhadora”.

D

agentes internos idealizaram a reestruturação em curso, consolidando a primazia dos portos do CentroSul sobre o tráfego das mercadorias de menor valor agregado e provocando a emergência em áreas periféricas de portos sem cidades especializados na exportação de commodities.

E

os bairros portuários sofreram uma degradação brutal, dado o desaparecimento de indústrias e atividades relacionadas ao negócio e o processo de conteinerização, afrouxando a relação cidade/porto que, por sua vez, hoje tem sido alvo de processos de “revitalizações”.

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Q1649856

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia |

Q1649856 Geografia

De acordo com a CPRM, além do petróleo e do manganês, hoje a os recursos minerais submarinos já abrangem um variado elenco de bens minerais e estão presentes em muitos locais do globo. No Brasil, que só extraía petróleo da plataforma, já há o desenvolvimento de uma atividade notória na busca por outros recursos minerais fora do continente. Além das empresas de mineração, também algumas do setor da construção civil têm demonstrado interesse nessa nova fronteira mineral. Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A imagem refere-se à pesquisa mineral na plataforma continental brasileira, na área da Amazônia Azul onde o Brasil tem permissão para exploração marítima. Os bens minerais que têm despertado o interesse dos empresários brasileiros estão corretamente identificados em:

A

1- Calcário e Areia; 2- Ouro; 3- Diamante; 4- Fosforita; 5- Sulfetos polimetálicos (zinco, platina, cobre e níquel).

B

1- Ouro; 2- Calcário e Areia; 3- Sulfetos polimetálicos (zinco, platina, cobre e níquel); 4- Diamante; 5- Fosforita.

C

1- Ouro; 2- Sulfetos polimetálicos (zinco, platina, cobre e níquel); 3- Diamante; 4- Calcário e Areia; 5- Fosforita.

D

1- Ouro; 2- Calcário e Areia; 3- Fosforita; 4- Diamante; 5- Sulfetos polimetálicos (zinco, platina, cobre e níquel).

E

1- Diamante; 2- Calcário e Areia; 3- Fosforita; 4- Ouro; 5- Sulfetos polimetálicos (zinco, platina, cobre e níquel).

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Q1649857

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia |

Q1649857 Geografia

“Além de reconhecerem a importância das imagens na produção do conhecimento geográfico, muitos autores também valorizam de forma explícita a participação das representações pictóricas no ensino da disciplina. De acordo com Yi-Fu Tuan (1979, p. 413), por exemplo, uma aula de geografia sem imagens corresponderia a "uma aula de anatomia sem esqueleto”, pois o geógrafo “depende mais da câmera do que outros cientistas sociais” para apresentar o mundo aos alunos”. (NOVAES, André Reyes. Uma geografia visual? Contribuições para o uso das imagens na difusão do conhecimento geográfico. In: Espaço e Cultura, UERJ, RJ, n. 30, p.7 jul./dez. de 2011.)

Imagem associada para resolução da questão

Pensando na importância do uso de imagens para o Ensino de Geografia e em suas possibilidades de trabalho junto à temática da África, enquanto conteúdo tradicionalmente abordado no 8º ano do Ensino Fundamental II através da Geografia Regional do Mundo, podemos constatar que são informações observáveis e não observáveis na imagem acima, respectivamente,

A

a insegurança alimentar e os crimes de infanticídio.

B

o feminicídio e a presença de grupos terroristas.

C

a epidemia de ebola e a presença das guerras civis.

D

os efeitos das mudanças climáticas e dos Estados falidos.

E

a sociedade patriarcal e a desestruturação dos sistemas agrícolas.

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Q1649858

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia |

Q1649858 Geografia

Segundo o IBGE (2017), “no Brasil, o Decreto Lei n. 311, de 02.03.1938 associa a delimitação de zonas rurais e urbanas aos municípios. Contudo, muitas vezes as transformações econômicas e sociais alteram profundamente a configuração espacial dos municípios sem que a legislação consiga acompanhar em tempo hábil as novas estruturas territoriais e o processo de distribuição espacial das populações e das atividades econômicas”. (IBGE. Classificação e caracterização dos espaços rurais e urbanos do Brasil: uma primeira aproximação / IBGE, Coordenação de Geografia. – Rio de Janeiro: IBGE, 2017) Nesse contexto, foi divulgada a manchete a seguir: Imagem associada para resolução da questão

(Por Daniela Amorim, de Estadão Conteúdo. Publicado em 31/07/2017 pelo portal Exame.) Levando em consideração o critério de definição de cidade no Brasil, os desafios na delimitação do rural e do urbano na contemporaneidade e a importância de repensar tais categorias, criando instrumentos de planejamento que consigam manter a coesão dos territórios, respeitando e desenvolvendo a sua diversidade, é correto afirmar que:

A

os limites oficiais entre zona urbana e zona rural válidos desde 1938 não têm relação com instrumentos definidos segundo objetivos fiscais, como o IPTU e o ITR, que enquadram os domicílios considerando, por sua vez, as características territoriais e sociais do município e de seu entorno.

B

o atendimento aos objetivos de cada prefeitura facilita a criação de políticas públicas e o planejamento dos investimentos, tendo em vista as preocupações com as outras facetas, dimensões e escalas da classificação rural-urbano.

C

de acordo com a nova proposta, cujo objetivo é aprimorar os critérios de distinção entre rural-urbano para o Censo Demográfico 2020, 84,4% da população brasileira residia em zona “urbana” em 2010, enquanto, segundo a classificação vigente até o momento, 76% dos habitantes moravam na cidade.

D

a nova proposta do IBGE adota 3 critérios básicos para a elaboração da nova classificação: a densidade demográfica, a localização em relação aos principais centros urbanos e o tamanho da população, incluindo na classificação as características de áreas “rurais”, “urbanas” ou “intermediárias”.

E

a nova metodologia aplicada vai contra as orientações de organismos internacionais como a OCDE e a União Europeia, aproximando-se do critério do tamanho da população, assim como o faz os Estados Unidos da América, por ambições de aproximação do novo governo com tal país.

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Q1649859

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia |

Q1649859 Geografia

Analise as imagens a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Tendo em vista a importância da discussão sobre projeções cartográficas para desmistificar as distorções e as intenções relacionadas ao caráter ideológico das representações do mundo, é correto ensinar nas aulas de Geografia que a projeção:

A

A é plana equidistante, associada à visão eurocêntrica do mundo.

B

B é com forma cilíndrica, subestimando as porções de terras dos países subdesenvolvidos.

C

C é afilática e pseudocilíndrica, não preservando nenhum aspecto do globo afora seu arredondamento.

D

A e B são equivalentes cilíndricas, desvinculadas do eurocentrismo.

E

C é equivalente cônica, superestimando as áreas das massas continentais ao norte.

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Q1649860

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia |

Q1649860 Geografia

A respeito da divisão do Brasil em Complexos Regionais (Amazônia, Nordeste e Centro-Sul), julgue as afirmativas a seguir: I. Foi proposta por Milton Santos e teve como critério a difusão diferenciada do meio técnico-científicoinformacional e as heranças do passado (rugosidades espaciais). II. Foi proposta por Pedro Geiger e levou em consideração a formação histórica territorial de cada região e sua inserção na Divisão Territorial do Trabalho. III. Foi proposta no contexto do regime militar, em uma conjuntura de Doutrina de Segurança Nacional, o que levou os Complexos Regionais a serem sinônimos das Regiões Homogêneas. IV. Enquanto Macrorregiões funcionais, os Complexos Regionais foram definidos a partir e suas características naturais, como clima, relevo, solo, vegetação e hidrografia. V. Os Complexos Regionais não respeitam os limites político-administrativos de divisão do território brasileiro, tornando difícil sua aplicação para fins de planejamento regionais.
Dos itens acima mencionados, estão corretos apenas:

A

I e IV.

B

II e III.

C

III e IV.

D

II e V.

E

IV e V.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória - ES 2019 para Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia

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