De acordo com o artigo 2° do Código de Ética Profissional do Psicólogo, assinala a alternativa que descreve ato que não é vedado ao psicólogo.

Para Enrique Pichón-Rivière (2012), os grupos de discussão e tarefa são postos em funcionamento por um coordenador, cuja função é:

Conforme Coll, Palacios e Marchesi (1996), a Psicologia da Educação é uma disciplina-ponte e seus objetos de estudo são:

Para Del Prette e Del Prette (2018), a possibilidade de alcançar os critérios de competência social aumentam com o conhecimento sobre alguns aspectos do ambiente social, que são importantes para um desempenho bem-sucedido. Os autores afirmam que "O conhecimento relevante para um desempenho socialmente competente pode ser resumido em pelo menos dois conjuntos de informações". Conforme a literatura citada, analisa as afirmações abaixo e, em seguida, assinala a alternativa correta.

I- Sobre a cultura: as normas e regras que regulam e definem os comportamentos sociais esperados, valorizados, aceitos ou reprovados para diferentes situações e tarefas interpessoais.
II- Sobre o(s) interlocutor(es): comportamentos sociais prováveis, objetivos, sentimentos, valores de convivência.
III- Sobre a(s) convivência(s): conhecer como se comportam as pessoas, a fim de entender e aprender os mecanismos de coerção, sedução e engano, entre outros.
IV - Sobre o(s) ambiente(s): diz respeito ao contexto onde as relações acontecem e em que medida são convergentes, detergentes ou contingentes em relação às normas sociais praticadas.

Com base nos argumentos de Feres et al. (2018), a ação afirmativa é considerada todo programa, de ordem púbica ou privada, que tem por finalidade conferir recursos ou direitos especiais para membros de um grupo social desfavorecido, com vistas a um bem coletivo. Analisa as afirmações abaixo e, em seguida, assinala a alternativa correta.

I- As políticas antidiscriminatórias punitivas só se preocupam em coibir comportamentos e práticas que promovem discriminação, sem, contudo, cuidarem de promover os grupos e indivíduos discriminados, como faz a ação afirmativa.
II - São exemplos de programas de ação afirmativa que têm como parâmetro categorias sociais distintas étnicas ou raciais: reserva de vagas em universidades para alunos de baixa renda ou oriundos de escolas públicas, ou para pessoas com deficiência; entre outros.
III - É uma ironia a destinação de vultuosos recursos públicos para empresas privadas não ser objeto de tanta resistência quanto as políticas com orçamentos bem menores que atendem a centenas de milhares de pessoas pertencentes a grupos, historicamente, discriminados.
IV - A definição de cotas corresponde à reserva de uma porcentagem ou número fixo de dois postos disponíveis, a serem preenchidos por beneficiários pertencentes a determinado grupo, enquanto a ocupação dos postos ou vagas restantes é decidida de acordo com as formas tradicionais de competição, ou por sorteio público, nos termos da lei.