Um aluno debatia com seu professor sobre a falta de ética dos políticos corruptos e defendia seu ponto de vista baseado no fato de que o desvio de verba pública, ou seu emprego de forma inadequada, tira da sociedade uma benfeitoria que poderia ser feita a seu favor. Ao fim da aula, o professor procurou o aluno e disse que estava com fome, mas não tinha lanche nem dinheiro para comprar um, mas tinha um bombom e, caso o estudante pegasse um prato da merenda escolar escondido, pois a comida era só para os alunos, e lhe desse, ganharia o bombom. Considerando que o aluno aceitou a proposta, podemos afirmar que:

Estabelecer relações interpessoais harmoniosas parece uma tarefa simples, mas não é assim para muitas pessoas. Dependendo do contexto e dos desafios que representa, pode ser difícil agir de forma coerente diante de determinadas situações. Por isso, é preciso entender que tais habilidades podem ser conquistadas por meio de práticas, como, por exemplo:

Segundo Vygotsky, as funções mentais superiores são construídas do exterior para o interior e se baseiam na operação com sistemas simbólicos. Nesse contexto, surge o conceito do "pensamento generalizante", que atua:

São diretrizes do Plano Nacional de Educação:

I-Universalização do analfabetismo.

II-Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.

III-Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.

IV-Valorização da participação de pais e responsáveis na formação de cada indivíduo.

V-Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.

É correto o que se afirma em:

O uso das novas Tecnologias da Informação e da Comunicação - TICs já é parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, mas ainda é cercado de condicionantes, devendo-se levar sempre em consideração o contexto no qual se insere e a função que ali exerce. Considerando a rapidez e a abrangência das informações, proporcionadas com o avanço das novas tecnologias, é CORRETO afirmar que:

Entre as incumbências determinadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) para os sistemas municipais de ensino, consta a de oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando:

"Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas" é uma das Dez Competências Gerais da Educação Básica, instituídas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Explicar e exemplificar a aplicação das ciências, problematizando e buscando solução para situações do cotidiano é uma das metodologias que o docente tem como alinhada no desenvolvimento dessa competência. Tal metodologia é chamada de:

Excerto I

Corrente que enfatiza a aplicação do princípio da analogia, isto é, da comparação entre duas situações, locais ou circunstâncias. Esta corrente busca a separação e segregação de características conforme áreas específicas, ou regiões.

Excerto II

Surgiu primeiramente no século XIX, na Alemanha, com Friedrich Ratzel. O estudioso acreditava que o meio seria decisivo na vida do ser humano - em outras palavras, o ser humano reflete apenas o espaço e as características naturais e fisiográficas do local onde vive.

Disponível em: https://www.coladaweb.com/geografia/correntes-do-pensamento-geografico,https://cursosapientia.wordpress.com/2016/08/26/correntes-do-pensamento-geografico/(Fragmentos/Adaptados)

Com o surgimento da geografia como uma ciência, também foram surgindo as primeiras correntes do pensamento geográfico. A partir do século XIX, diferentes concepções e abordagens tomaram o campo da geografia, no que diz respeito às relações entre ser humano, sociedade, meio ambiente, espaço. As correntes descritas nos excertos são, respectivamente:

Analise a imagem a seguir:

Devido à atuação de fatores climáticos como a latitude, altitude, correntes marítimas, massas de ar, maritimidade e continentalidade, o Brasil possui uma variedade de tipos climáticos. O clima brasileiro representado pelo climograma corresponde ao:

Líderes da Apec prometem redobrar luta contra pandemia em reunião especial

"A pandemia continua a ter um impacto devastador no povo e nas economias de nossa região", disseram os líderes em um comunicado conjunto emitido após uma reunião virtual.

"Só superaremos esta emergência de saúde acelerando o acesso igualitário a vacinas contra Covid-19 seguras, eficazes, de qualidade garantida e acessíveis", acrescentaram.

Os líderes da Apec se reuniram virtualmente para debater ações coletivas para lidar com a pandemia de Covid-19 e seus impactos econômicos.

Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/lideres-da-apec-prometem/ (Modificado/Fragmento)

A reportagem apresentada menciona uma reunião de líderes da Apec, associação formada por:

BRASIL É O QUINTO PAÍS MAIS BUSCADO POR IMIGRANTES VENEZUELANOS

Imigrantes percorrem milhares de quilômetros em busca de vida melhor

Entre olhares desconfiados e cansados, crianças brincando e malas que se amontoam, filas se formam nas tendas da Operação Acolhida, com centenas de venezuelanos que ainda buscam no Brasil um local para recomeçar a vida. Na fronteira entre Santa Elena de Uairén e Pacaraima, cerca de 750 pessoas por dia, em média, atravessam para o lado brasileiro, carregando o que coube em malas e trazendo também expectativas: de encontrar parentes e amigos que já estão no país, de conseguir emprego e de uma nova vida. (...)

O país é o quinto destino mais procurado por esses migrantes para viver. De janeiro de 2017 a março de 2022, o Brasil recebeu 325.763 venezuelanos que permaneceram aqui. Em primeiro lugar está a Colômbia, com 1.842.390 refugiados venezuelanos; seguida pelo Peru, com 1.286.464. Equador (513.903) e Chile (448.138) ocupam a terceira e quarta posição, respectivamente. Os dados são da plataforma R4V, que reúne informações do sistema das Nações Unidas e do governo brasileiro. (...)

Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2022-04/brasil-e-o -5o-pais-mais-buscado-por-imigrantes-venezuelanos# (Fragmentos)

O século XX apresentou uma reorientação dos fluxos migratórios do Brasil, que passaram a ter origem, em sua maioria, nos países do sul, como as nações latino-americanas de maior proximidade. Essa tendência foi apontada pelo Observatório das Migrações Internacionais do Ministério da Justiça brasileiro, em relatório anual publicado no ano de 2020. A alternativa que justifica o aumento na entrada de imigrantes no Brasil é:

Analise a imagem a seguir:

Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/ (Alterada)

O geógrafo Aziz Ab'Sáber identificou seis domínios no Brasil, cada domínio representa grandes regiões delimitadas com base na presença de elementos em comum que formam paisagens homogêneas, tais como o clima, a vegetação, o solo, o relevo e a hidrografia. Sobre o domínio morfoclimático destacado em cor mais escura no mapa, afirma-se que:

É a área dos estudos geográficos que se preocupa em compreender a ação do homem sobre a natureza, produzindo o seu meio de vivência e a sua transformação. Nesse sentido, também é objetivo desse ramo do saber o conhecimento a respeito das consequências dessas ações antrópicas e dos efeitos da natureza sobre as atividades socioespaciais.

A principal ênfase dos estudos refere-se aos temas concernentes à degradação e aos impactos ambientais, além do conjunto de medidas possíveis para conservar os elementos da natureza, mantendo uma interdisciplinaridade com outras áreas do conhecimento, como a Biologia, a Geologia, a Economia, a História e muitas outras.

Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br (Fragmento/Adaptado)

O fragmento descreve características da:

ONU adverte que atual crise alimentar poderá ser uma catástrofe em 2023

A atual crise alimentar que muitos países enfrentam pode se tornar uma verdadeira "catástrofe" em 2023, segundo a Organização das Nações Unidas, que pediu aos governos medidas urgentes para evitá-la.

"A crise alimentar deste ano deve-se à falta de acesso. A do próximo ano pode ser por falta de alimentos", disse o secretário-geral da ONU, António Guterres.

Disponível em: https://economia.uol.com.br/noticias/efe/2022/06/08/onu-adverteque-atual-crise-alimentar-podera-ser-uma-catastrofe-em-2023.htm(Modificado/ Fragmento)

A reportagem se refere ao relatório elaborado pela Organização das Nações Unidas sobre o panorama:

TEXTO I

Disponível em: https://professoramarizetecajaiba.blogspot.com

TEXTO II

A atividade produtiva do país está extremamente voltada para o setor primário, sendo a agricultura a principal fonte de receita. O solo é bastante fértil, fator ocasionado pela interferência vulcânica, que deposita sedimentos que fertilizam a superfície. Há importantes jazidas de ouro, prata, sal e cobre. Na agricultura, os principais produtos são: café, algodão, banana, cana-de-açúcar, milho, laranja, abacaxi, arroz, mandioca, sorgo e feijão. A atividade da pecuária ocupa um lugar de destaque na economia, pois o país possui um dos maiores rebanhos da América Central, cerca de 3,5 milhões de bovinos, 4 350 ovinos, 405 mil suínos e 6 800 mil caprinos.

Ocupando um território de aproximadamente 130 000 km², na qual vivem cerce de 5,7 milhões de habitantes; a população constitui-se etnicamente por uma maioria mestiça, cerca de 69%, sendo esses oriundos da mistura entre ameríndios com brancos. Há também 17% de brancos, 9% de negros e 5% de ameríndios. Sua população é adepta basicamente de duas religiões: catolicismo (74,1%) e protestantismo (16,9%), outras ou nenhuma religião (9%). Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br (Fragmentos/Adaptados)

A América Central é um dos subcontinentes que formam a América, situando-se totalmente no Hemisfério Norte, entre o oceano Pacífico e o mar do Caribe, onde vivem mais de 181 milhões de pessoas. Considerando as características descritas no TEXTO II e o mapa do TEXTO I, é CORRETO afirmar que o referido país é:

Analise a imagem a seguir:

Pirâmide etária é um gráfico organizado para classificar a população de uma determinada localidade conforme as faixas de idade, dividindo-as por sexo, e servem para a elaboração de planejamento público a médio e longo prazo. Considerando as pirâmides etárias do Brasil, a alternativa que apresenta uma realidade demográfica e sua respectiva causa é a(o):

Por meio do estudo das rochas e dos organismos fossilizados, foi possível estimar a idade da Terra em 4,5 bilhões de anos. Para entender o processo de formação e transformação do nosso planeta, os cientistas elaboraram a divisão do tempo em Eras Geológicas, sendo:

A favelização é um processo espacial de ampliação das áreas de ocupações irregulares nos centros urbanos. Ela é desencadeada por meio da necessidade de moradia de parte da população, que, na inexistência de condições econômicas favoráveis, habita zonas naturais consideradas impróprias para a construção de moradias.

No Brasil, o processo de favelização teve início no século XX, por meio da expansão desordenada das áreas urbanas do país. Os fenômenos da urbanização e da industrialização brasileiras culminaram na atração de uma grande massa populacional, que, em razão da inexistência de localidades adequadas e financeiramente viáveis, ocuparam zonas naturais inapropriadas das cidades por meio da construção de habitações irregulares.

Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/ (Fragmentos/Adaptados)

Dentre as consequências do processo de favelização, verifica-se:

Excerto I

(...) é o conceito balizador da Geografia, produto da ação do homem sobre a natureza, conforme a sua evolução histórica-tecnológica e cultural. Para Corrêa (1982), é o mais abrangente, apresentando-se como "um todo" do qual derivam os demais conceitos e com o qual se relacionam.

Excerto II

Milton Santos (1996:51) parte da compreensão de (...) como um "conjunto indissociável, solidário e também contraditório, de sistemas de objetos e sistemas de ações, não considerados isoladamente, mas como o quadro único no qual a história se dá".

Disponível em: https://ri.ufs.br/bitstream/riufs/10180/7/6.pdf(Fragmentos/Modificados)

Para a construção do raciocínio geográfico e o desenvolvimento da consciência crítica, faz-se importante a construção de conceitos geográficos como pré-requisitos para a formação de um raciocínio geográfico articulado, cumulativo e crítico. A categoria geográfica descrita nos excertos é:

A industrialização das sociedades proporciona profundas alterações no espaço geográfico. Graças a ela, novos elementos passam a fazer parte da vida das pessoas, das cidades e do campo, eleva-se a demanda por energia e o consumo médio da população, além de intensificar ou acelerar o processo de urbanização. Ao longo do tempo, a humanidade conheceu processos distintos de modelos industriais pelos quais os diferentes países e localidades vivenciaram. Essas tipificações estão relacionadas a fatores econômicos e políticos relacionados ao desenvolvimento das nações pelo mundo. No Brasil, o processo de industrialização é descrito como: